《大数据与会计》 专业(群)人才培养方案
日期:2021-11-19 09:12:51  发布人:8000000926  浏览量:691

编码 20210553030201     

 

 

 

《大数据与会计》

专业(群)人才培养方案

 

 

     院:       经管学院              

       人:     赵秀云、李枫                 

       人:        罗元                      

     间:      20217月            

     间:                            

      . 

 

 

 

 

 

 

常州工程职业技术学院教学工作部制

○二一年三月

 

 

 

大数据与会计专业(群)人才培养方案

 

一、 专业名称(专业代码):

大数据与会计(530302)

二、 入学要求:

参加统一考试,达到本专业录取分数线

生源类型

普通高招 □自主招生 □对口单招 □注册入学 □扩招学生 □留学生

四、修业年限

三年(学生可根据情况延长修业年限,最长可修学六年)。

五、职业面向

1职业面向表

所属专业大类[1] 

所属专业类[1]

对应行业[2]

主要职业类别[3]

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

财经商贸类

财务会计类

制造业、建筑业、批发零售业、交通运输业、住宿和餐饮业、房地产业等。

会计、审计、财务管理

 

出纳员

财务助理

审计助理

会计

会计主管

财务经理

财务总监

 

初级会计师

会计师

注册会计师

财务数字化应用职业技能等级证书(中级)

说明:[1]参照《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2021年)》;

[2]对应行业参照现行的《国民经济行业分类》;

      [3]主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》。

六、培养目标与毕业要求

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,德技并修,具有爱岗敬业诚实守信健康体魄健全心理等良好职业道德和职业素质掌握财务核算、财务管理、纳税申报、大数据分析等知识和技术技能,面向中小型企事业单位出纳、会计、审计等工作岗位的高素质劳动者和技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质

1.1思想道德素质

1)树立正确的世界观、人生观和价值观;

2)树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念;

3)树立诚信意识和责任意识,有良好的社会责任感和使命感;

4)关心国际国内时事,有良好的政治理论知识和修养; 

5)树立正确的大数据观念。

1.2职业素质

1)具有诚实守信、务实求真的职业道德和敬业精神;

2)具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神;

3)具有良好的学习能力和自我发展能力;

4)具有独立公正认真履行岗位职责的意识,保守秘密,服从大局;

5)具有团结协作的精神,具有协调工作的素质;

6)具有艰苦创业的精神,具有追求上进、不断创新的观念; 

7) 具备在大数据时代开展经济信息挖掘与分析的职业情操。

 

1.3人文科学素质

1具有一定的逻辑思维能力和创新能力;

2)具有良好的文学艺术修养;

3)具有良好的审美修养,具有高雅的生活情调,广泛的艺术情趣;

4)具有良好的人际交往、协作、沟通、组织能力;

5)有良好的团队意识,热爱生活,朴素自然,待人真诚。

1.4身体心理素质

1)树立自觉锻炼、终身锻炼的意识,有良好的运动保健素养;

2)具有良好的心理调控能力;

3)具有积极的情感、意志、性格,良好的体验感觉,正确地对待成功与挫折,平和、理智、坚韧的待人处事生活态度;

4)具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯;

5)具有一定的军事理论素质。

2.知识

2.1文化知识

1)掌握一定的文化基础知识和人文社会科学知识、英语知识;

2)掌握本专业必需的高等数学、大学语文、计算机等基础知识;

2.2专业知识

1掌握会计处理的基本程序会计核算方法等会计基础知识

2)掌握企业费用分配方法、核算方法及成本报表分析等成本核算知识、

3)掌握公司法、证券法、合同法等经济法律知识;

4)掌握财务软件的安装、初始化、核算系统的应用财务信息知识

5)掌握筹资、投资、经营资金管理等财务管理知识

6)掌握我国流转税、所得税的纳税核算与申报等纳税实务知识;

7)掌握企业预测、决策、预算、控制、评价等管理会计知识;

8)掌握统计调查、整理、分析等统计基础知识;

9)掌握大数据挖掘与分析的基本知识。

3.能力

3.1基本能力

1)具有良好的文字和口头表达能力;

2)具有本专业英语技术资料的阅读能力;

3)具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力;

4)具有较强的学习能力、社会实践能力和创新能力;

5)具有办公室基本事务处理能力; 

6)具有大数据挖掘信息的处理能力。

3.2专业核心能力

1)具有科学建账、会计核算与分析的能力;

2)具有成本核算与分析的能力;

3)具有纳税核算与申报的能力;

4)具有企业预算、预测和决策的能力; 

5)具有熟练运用财务软件能力。

3.3专业拓展能力

1)具有大数据整理与分析的能力;

2)具有运用财务云平台等信息化渠道进行会计信息处理的能力;

3)具有经济业务审计的能力;

4)具有进行投资、筹资、融资决策的能力;

5)具有调查、整理及分析的能力; 

6)具有运用Python语言进行简单编程的能力。


七、课程设置

2 课程设置与主要内容

课程类型

课程名称

主要教学内容

学分/学时

通识必修课

思想道德修养与法律基础

1.做时代新人

2.人生的青春之问

3.坚定理想信念

4.弘扬中国精神

5.践行社会主义核心价值观

6.明大德守公德严私德

7.尊法学法守法用法

3/48

概论

1.毛泽东思想及其历史地位

2.新民主主义革命理论

3.社会主义改造理论

4.社会主义建设道路初步探索的理论成果

5.邓小平理论

6.“三个代表”重要思想

7.科学发展观

8.习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

9.坚持和发展中国特色社会主义的总任务

10.“五位一体”总体布局

11.“四个全面”战略布局

12.全面推进国防和军队现代化

13.中国特色大国外交

14.坚持和加强党的领导

4/64

形势与政策

每学期会根据教育部下发的“形势与政策教学要点”确定教学专题和教学内容,主要模块大致有:

1.政治文化篇

2.经济形势篇

3.港澳台工作篇

4.国际形势篇

5.江苏省情篇

1/40

大学生就业指导

1.说出大学生就业市场的类别,了解高职学生的就业形势,区别不同就业去向;

2.学会性格探索、兴趣探索、能力探索、职业价值探索;

3.了解影响职业生涯的客观环境因素,掌握职业探索的主要内容和探索职业世界的主要途径;

4.了解生涯决策概述,学会生涯决策的方法,了解职业锚理论、行动计划、评估调整的内容,掌握职业生涯规划书的内容与撰写步骤;

5.了解就业信息的内容、就业信息的收集渠道,学会筛选并运用就业信息;

6.掌握求职信、个人简历的内容和撰写步骤;

7.掌握求职面试的方法和技巧;

8.学会分析学校与职场的环境差异、学生角色与职业人角色的区别,学会处理角色转换中的心理问题,掌握实现角色转换的原则;9.了解如何适应职业、发展职业,了解职业人必须具有的职业道德和职业意识;

10.了解迈向职业的重要阶段,认识实习协议、就业协议与劳动合同的异同;

11.学会签订劳动合同、识破劳动合陷阱,学会依法维护自身的合法权益。

1.5/24

大学语文(文科)

1.了解中国古代传统文化的流脉、转型、类型、内涵、特质、主要观点、代表学说及传承;

2.培养以文化的视角去观察、解读事情和现象的能力,培养透彻、全面地理解事物和现象的能力;

3.了解中国重要文化人物的生平和思想,提高学生的道德素养,继承中国的优秀传统文化;

4.了解中西方文化的差异,正确地看待世界文化,树立正确的价值观、文化观和世界观;

5.了解古今“大学”的内涵要义、精神特质;

6.理解和传承中国“大学”的文化精神和要义,着重培养学生的“大学精神”和“学生意识”,并强化学生对大学精神的践行能力;

7.通过学习鲁迅、胡适、梁启超等重要的思想家与文学家,学会理性地看待问题、思考问题,培养理性精神、独立思维、批判精神和创新思维;

8.理解文化名人看待国家、社会等问题的视角和方法,树立责任意识,培养担当精神,培养家国情怀;

9.通过诗歌篇章的学习,提高学生的审美能力和感悟能力;

10.通过课文阅读与分析,提高学生对白话文、文言文、诗歌的阅读和理解,掌握阅读和分析问题的方法;

11.通过写作训练和分享训练,提高学生的写作能力和语言表达能力;

12、通过文体的学习,掌握个别文体的写作方法,提高相关文体的写作能力

3/48

职业沟通技巧

1.了解沟通的基本内涵、类型和方法;

2.学会阅读和思维的有效方法,重视语言的积累和感悟;

3.学会模糊语言、委婉语言、幽默语言、预设表达和赞美、说服、拒绝、安慰、问答等交流策略与技巧;

4.学会交谈介绍、主题发言、即兴发言和辩论说服等基础沟通类型;

5.懂得使用新媒体技术促进人际沟通;

6.掌握搜集工作、学习资料的主要途径与方法;

7.掌握团队沟通的类型要素和基本技巧;

8.掌握演讲的基本知识和技巧;

9.掌握电话、短信沟通的技巧;

10.掌握“口头汇报”及“PPT汇报”等实践成果汇报的要点和技巧;

11.掌握求职面试应答与提问技巧;

12.掌握态势辅助表达的常用技巧;

13.识记在各种场合下应有的行为与礼仪;

14.识记书面沟通的基本常识,掌握行政公文的行文格式和特点,会写通知、请柬、调查报告、计划、应聘信、商务信函、消息、演讲稿等常用文本;

15.掌握普通话语音、词汇和语法规范

2/32

创新创业基础

1.培养创新创业意识

2.训练创新思维

3.学习创新方法

4.设计创新作品

5.做好创业准备

6.编制创业计划书

2/32

英语

1.全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务;

2.践行爱国、敬业、诚信、友善等价值观;

3.识记2000-4000个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个单词以及由这些词构成的常用词组,对其中1000-2500个左右的单词能正确拼写、英汉互译);

4.掌握句子结构、动词时态等基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识;

5.完成5个单元主题的精读文章(Text A),泛读文章(Text B)共10篇,以及相关的阅读理解训练;

6.进行与单元主题配套的听力、口语、翻译和写作训练;

7.掌握简短的英语应用文的写作方法,如表格,简历、通知、信函等;

8培养学生的自主学习能力,提高学生的跨文化交际意识,增强学生的文化自信;

9.熟悉B级和四级考试结构掌握考试所需的知识储备,辅导学生参加英语B级和四级考试

说明:英语采用分层教学,学生根据入学基础和分层测试成绩进入不同教学层级。

7/112

英语(选择性必修课)

英语视听说

1.用英语介绍自己和同伴、初次见面寒暄;

2.用英语介绍公司状况和文化;

3.用英语讨论工作日程和日常活动;

4.用英语接、打电话并记录留言信息;

5.用英语请求他人帮助、回应他人的请求;

6.用英语表达日期、时间、尺寸、价格、温度和重量等概念;

7.用英语表达歉意和感谢;

8.用英语表达数据,询问并提供建议;

9.用英语表达喜爱和讨厌的态度;

10.用英语预定酒店、航班;

11.用英语问路、指路,处理顾客投诉

12.用英语表达祝贺和祝愿,以及能在操作中听懂英语指令

英语写作

1.英语句子写作

2.英语段落写作

3.英语段落扩展

4.英语短文写作

5.写作中思辨能力的培养

6.大学英语作文写作

英语实用翻译

1.能够比较规范地设计自己的中英文名片;

2.能够比较规范地翻译中英文标志语;

3.能够比较规范地翻译商标或者设计商标;

4.能够比较规范地翻译组织机构的名称;

5.能够规范地翻译公司介绍;

6.能够得体地翻译产品介绍;

7.能够灵活地翻译和设计广告;

8.能够得体地翻译和设计公关文稿;

9.能够规范地翻译或撰写英文商务信函;

10.能够准确翻译单证;

11.能够翻译并撰写英文商务报告;

12.能够准确地理解和翻译简短的商务合同。

2/32

体育与健康

1.二十四式太极拳

2.身体素质练习(前抛实心球、立定跳远、100米跑、引体向上、仰卧起坐、800米/1000米跑)

3.球类项目选项(篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、壁球、棒垒球)

4.武术、操舞类选项(跆拳道、女子防身、健美操、街舞、体育舞蹈、瑜伽)

5.民族特色选项(龙舟、舞龙舞狮、威风锣鼓)

6.体质健康测试(身高、体重、肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、立定跳远、50米跑、800米/1000米跑、视力)

7.户外素质拓展训练

8.绑定传统项目(军事体育、软式排球、气排球、八段锦)

9.步道乐跑

10.第九套广播体操

8/128

高等数学(文科)

A层:

1.理解函数的定义及相关性质

2.掌握极限定义,会求各类函数极限

3.理解函数连续的概念,了解初等函数的连续性

4.理解导数和微分的概念,掌握导数和微分计算及应用

5.理解原函数与不定积分的概念,会求简单的有理函数的积分;

6.了解定积分的定义,了解变上限的定积分,掌握定积分计算及应用

7.了解微分方程的概念,会求解一阶、二阶线性微分方程

8.了解误差有关概念,能用二分法及牛顿迭代法求方程根的近似值;

9.能进行线性插值及抛物插值计算,能进行线性拟合、抛物线拟合

10.能用优选法进行试验设计,达到优选目的

B层:

1.理解函数的定义及相关性质

2.掌握极限定义,会求各类函数极限

3.理解函数连续的概念,了解初等函数的连续性

4.理解导数和微分的概念,掌握导数和微分计算及应用

5.理解原函数与不定积分的概念,会求较简单的有理函数的积分

6.了解定积分的定义,掌握定积分计算及应用

7.了解微分方程的概念,会求解一阶、二阶线性微分方程

8.了解误差有关概念,能用二分法及牛顿迭代法求方程根的近似值

9.能进行线性插值及抛物插值计算,能进行线性拟合、抛物线拟合

10.能用优选法进行试验设计,达到优选目的

说明:数学采用分层教学,学生根据入学基础和分层测试成绩进入不同教学层级

7/112

人工智能技术

1.人工智能概述

2.人工智能技术

3.智慧城市与智能家居

4.智慧医疗与公共健康

5.新零售与客户服务

6.智慧地球之智慧教育

7.人工智能与社会发展

8.大数据思维

1/16

计算机应用基础

1.信息技术与计算机基本操作

2.操作系统(Windows7)的基本操作与应用

3.计算机网络基础

4.Word2016的基本操作与应用

5.Excel2016的基本操作与应用

6.PowerPoint2016的基本操作与应用

4/64

大学生心理健康教育

1.心理健康基础知识

2.大学生的适应心理

3.管理调控情绪

4.大学生人际交往

5.大学生性心理及恋爱心理

6.压力与压力管理

7.大学生学习心理

8.大学生自我意识与培养

9.大学生人格发展与心理健康

10.大学生生命教育与心理危机干预

11.实践教学

2/32

入学教育与军训

1.帮助新生快速适应大学生活

2.介绍学校学习和生活的主要场所及相关的功能

3.认识本专业,培养专业兴趣

4.了解学校第二课堂成绩单制度

5.选修课、体育课及尔雅课堂的选课和学习形式介绍

6.《学生手册》学习

7.军事技能训练

2.5/2周

军事理论

1.中国国防

2.国家安全概述

3.军事思想

4.现代战争

5.信息化装备

2/36

专业大类平台课程(必修)

商务数据分析与应用

1. 基本方法与工具

2. 数据建模

3. 报表生成

4. 综合实例

2/32

经济学基础

1.需求、供给、价格

2.消费者行为理论

3.生产理论、成本与收益

4.市场与竞争分析

5.国民收入核算与决定

6.通货膨胀与失业

7.宏观经济政策

2/32

管理技术基础

1.计划、组织、决策

2.领导、激励

3.控制、团队、绩效评估、协调与沟通

2/32

专业方向课含核心课程(必修

企业财务会计

1.财务会计概念

2.资产的核算

3.负债的核算

4.所有者权益的核算

5.收入、费用和利润的核算

6.编制财务会计报告

5/80

纳税实务

1.流转税的计算、会计处理与纳税申报

2.所得税的计算、会计处理与纳税申报

2.5/40

管理会计基础

1.管理会计认知

2.预算管理

3.成本管理

4.营运管理

5.投融资管理

6.绩效管理 

7.管理会计报告与管理会计信息系统

2.5/40

企业财务管理

1.货币时间价值

2.筹资管理

3.投资管理

4.营运资产管理

5.收益分配管理

3/48

成本核算与管理

1.用品种法、分批法和分步法核算产品成本

2.用分类法、定额法核算产品成本

3.编制成本报表进行成本分析

2.5/40

Python语言基础

1.Python概述

2.Python语言基础

3.Python函数

4.Python模块

5.Python函数式编程

2.5/40

EXCEL会计应用

1.EXCEL概述

2.EXCEL在会计中的应用

3.EXCEL在财务分析中的应用

2/32

专业拓展选修课

经济法

1.概论

2.会计法律制度

3.支付结算法律制度

4.劳动合同与社会保险法律制度

5.公司法

6.合同法等

2/32

统计基础

1.统计基本理论

2.统计调查

3.统计整理

4.统计分析

2/32

财务数字化应用

1.财务数字化平台基础数据维护

2.财务数字化平台财务业务处理

3.税务云业务管理

4.资金流动性管理

5.企业管理报表编制

2/32

审计基础

1.总论

2.审计执业规范

3.审计计划工作

2/32


八、专业课程方案

3 专业课程方案

序号

类别

课程名称

考核方式

学时数

基准学时

备注

 

考试

 

考查

总学时

理论

实践

理实一体化

 

 

1

 

 

2

 

 

3

 

 

 

4

 

 

5

 

 

6

1

专业大类平台课程(必修)

商务数据分析与应用

4

 

32

24

8

 

 

 

 

2

 

 

 

2

经济学基础

4

 

32

24

8

 

 

 

 

2

 

 

 

3

管理技术基础

 

1

32

24

8

 

2

 

 

 

 

 

 

1

专业方向课含核心课程(必修

企业财务会计

3-4

 

80

40

40

 

 

 

40

(4)

40

(4)

 

 

 

2

纳税实务

3

 

40

20

20

 

 

 

4

 

 

 

 

3

管理会计基础

3

 

40

20

20

 

 

 

4

 

 

 

 

4

企业财务管理

3

 

48

24

24

 

 

 

4

 

 

 

 

5

成本核算与管理

4

 

40

20

20

 

 

 

 

4

 

 

 

6

EXCEL会计应用

 

1

32

16

16

 

2

 

 

 

 

 

 

7

Python语言基础

 

2

40

20

20

 

 

4

 

 

 

 

 

8

会计基本技能实训

 

2

20

 

20

 

 

1周

 

 

 

 

 

9

企业电子报税实训

 

3

40

 

40

 

 

 

2

 

 

 

 

10

中小企业管理会计岗位实训

 

3

20

 

20

 

 

 

1

 

 

 

 

11

云平台财务共享实训

 

4

60

 

60

 

 

 

 

3周

 

 

 

12

中小企业财务核算岗位实训

 

4

20

 

20

 

 

 

 

1

 

 

 

13

中小企业成本核算岗位实训

 

4

20

 

20

 

 

 

 

1周

 

 

 

14

企业报税实践

 

5

60

 

60

 

 

 

 

 

3周

 

 

15

企业会计实践

 

5

60

 

60

 

 

 

 

 

3周

 

 

16

企业财务数据分析实践

 

5

40

 

40

 

 

 

 

 

2

 

 

17

企业内部审计实践

 

5

40

 

40

 

 

 

 

 

2

 

 

18

毕业设计(论文)

 

5

160

0

160

 

 

 

 

 

8周

 

 

19

顶岗实习(含毕业教育)

 

6

320

0

320

 

 

 

 

 

 

16周

 

1

专业拓展课程(选修)

经济法

 

2

32

24

8

 

 

2

 

 

 

 

 

2

RPA财务机器人开发

 

2

32

24

8

 

 

2

 

 

 

 

 

3

电子商务

 

2

32

24

8

 

 

2

 

 

 

 

 

4

统计基础

 

3

32

24

8

 

 

 

2

 

 

 

 

5

财务数字化应用

 

3

32

24

8

 

 

 

2

 

 

 

 

6

区块链技术基础

 

3

32

24

8

 

 

 

2

 

 

 

 

7

审计基础

 

4

32

24

8

 

 

 

 

2

 

 

 

8

ERP沙盘模拟训练

 

4

32

24

8

 

 

 

 

2

 

 

 

9

中国会计文化

 

4

32

24

8

 

 

 

 

2

 

 

 

学时合计

 

 

1564

448

1116

 

4

10

22

18

 

 

 

九、毕业条件

4 毕业条件

1

学分要求

所有必修课考核合格;按照教学进程总体安排要求,通识、专业、第二课堂等各大类课程类别学分均满足毕业要求,且总学分修满至少150学分(含学分兑换)

2

计算机要求

全国计算机等级考试,获得一级(B)或以上证书。

3

英语要求

高等学校英语应用能力等级考试,获得B 或以上证书

4

职业资格证书要求

建议获取大数据与会计专业相关证书或1+X证书。

5

普通话证书要求

普通话水平测试,获得三级甲等证书。

十、教学基本条件

(一)专业教学团队基本要求

1.队伍结构

师资队伍应由专任教师及兼职教师组成,专任教师应由高级、中级、初级职称的教师构成,其中中、高级职称教师比例应不少于70%。专任教师队伍中应有一定比例的研究生以上学历的教师。双师型教师比例应不少于75%。教师队伍中兼职教师应不少于30%

2.专任教师

专业专任教师应具有高等学校教师资格证,具备先进的职教理念,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。专任教师应具有扎实的理论功底,有较强的信息化教学能力,有较强的教学研究与改革能力,能进行项目化课程的建设。

3.专业带头人

专业带头人具有副高及以上职称,知晓国内外专业的发展趋势,能广泛联系企业的会计人员,掌握企业对会计专业人才的需求情况,教学设计、专业研究能力强,能组织开展教科研工作,具备注册会计师或会计师资格有企业实践经验的专任教师。

4.兼职教师

兼职教师应由企业或同类院校的会计专家担任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有会计师以上职称,能承揽会计专业课程的教学、实训、毕业设计及顶岗实习的教学任务。

(二)实践教学条件基本要求

1.校内实训室基本要求(一个实训室一张表)

5-1 会计电算化实训室(一)

实训室名称

会计电算化实训室(一)

面积要求

150m2

序号

核心设备

数量要求

备注

1

计算机

50

带硬盘

2

服务器

1

安装SQL数据库系统

3

用友U8财务软件

1套

 

4

金蝶KIS财务软件

1套

 

5

网中网实训平台

1套

 

6

宽幅针式打印机

1台

A3

7

税务专用打印机

1台

A4

 

5-2 会计电算化实训室(二

实训室名称

会计电算化实训室(二)

面积要求

150m2

序号

核心设备

数量要求

备注

1

计算机

50

无盘工作站

2

服务器

1

与学校信息中心共享

3

鸿利财务管理软件(长沙)

1

 

4

鸿利会计综合模拟实训软件(长沙)

1

 

 

 

2.校外实习基地基本要求

6  校外实习基地

序号

校外实习基地名称

合作企业名称

岗位(群)名称[4]

实训内容

1

校企合作基地

常州鑫石财务咨询公司

会计及成本核算

会计岗位知识、成本核算

2

校企合作基地

正保远程教育集团

会计岗位认知

认识实习、顶岗实习

3

校企合作基地

华住酒店管理有限公司

服务业会计及财务管理

认识实习、顶岗实习

4

校企合作基地

常州航天信息公司

各行业税收核算、申报

认识实习

说明[4]:指在该校外实习基地具体什么岗位进行实习

(三)使用的教材、数字化(网络)资料等学习资源

教材类型包括国家、省高职高专规划教材、精品教材、重点教材、行业部委统编教材、自编教材等

7 教材选用表

序号

教材名称

教材类型

出版社

主编

出版日期

1

企业财务会计

十三五”职业教育国家规划教材

高等教育出版社

高翠莲

2021年3月

2

纳税会计与申报

行业部委统编教材

西安交通大学

赵秀云

2018年第3

3

成本核算与管理

行业部委统编教材

化工出版社

赵秀云

2021

4

财务管理项目化教程

国家高职高专规划教材

南京大学出版社

秦志林

2016年8月

5

管理会计基础

行业部委统编教材

上海财经大学出版社

徐哲

2017

 

8 数字化资源选用表

序号

数字化资源名称

资源网址

1

国家税务总局

http://www.chinatax.gov.cn/

2

中华人民共和国财政部

http://kzp.mof.gov.cn/

3

中国大学MOOC

https://www.icourse163.org/

4

网易公开课

https://open.163.com/

5

爱课程iCourse

http://www.icourses.cn/

6

智慧职教icve

https://www.icve.com.cn/

(四)教学方法

充分运用常州工程云课堂教学平台,以项目化教学方法为主导,采取理实一体化、育训结合的教学方式。

校企融合课程由校企双方协商制订制度规定,校、企、生三方签约履约,在校企合作单位开展课程教学实践,校企双导师参与教学实施及评价。

(五)学习评价

采取分层式、多维度、过程评价与结果评价相结合的评价制度,理论知识评价与实践操作评价并重。

(六)质量管理

强化思想政治教育,将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学各环节,全员全方位全过程关注学生专业学习与就业质量,学生学有所获、学有所得,师生满意、企业认可,推进质量革命,树立质量品牌

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