5月15日，“赋能提质 聚力增效——职业教育教学关键要素改革研讨会”在无锡职业技术大学举行，党委委员、副校长黄一波应邀作专题分享。

黄一波以《人工智能时代数字教材建设的理性思考与实践探索》为题，系统阐述了人工智能时代数字教材建设的逻辑与方向，为教育数字化转型提供了兼具理论高度与实践深度的“常工程方案”。

他指出，数字教材具有“教学嵌入、官方认可、沉浸交互、课标引领、数字赋能”五大特征，其底层逻辑是“育人导向不变、类型特征不变”，同时具备“数字化学习体验、教学模式创新、资源融合、管理评价优化”四大功能。他强调，在“算力+算法+数据+场景”深度融合的人工智能时代，教育作为人才培养的主阵地，必须主动拥抱技术变革，积极探索适配时代需求的发展路径；数字教材正是连接“智能技术”与“教育实践”的关键载体，应深度服务于“教”与“学”的全流程。

本次研讨会由江苏省职业技术教育学会主办，聚焦专业升级、课程重构、教材创新、教师赋能、实习实训优化等教学关键要素改革，共有来自全省高等职业院校和相关单位的200余位代表参会。（教务处 文图：李秀华 审核：雷学平、蒋小明、丁才成）