5月28日，学校在图文楼报告厅召开办学能力评价动员暨培训会。全体在校校领导、各职能部门负责人、二级学院（部）班子成员及专业带头人、骨干教师、教研室主任参加会议。党委委员、副校长黄一波主持会议、传达上级精神并作动员讲话，苏州农业职业技术学院原党委书记李振陆教授作辅导培训。

黄一波传达了江苏省高等职业学校办学能力评价工作动员暨培训会主要精神。会议要求，要牢固树立以人为本的价值取向，构建办学条件常态化监测与教学工作周期性评估“双线并行”、国家省校“三级联动”的推进机制；坚持定量与定性等“四结合”工作方法，聚焦“五金”建设，推动“六维”要素的系统性转变，形成高质量发展长效机制；会议强调，要深刻领悟评价的战略意义，强化立德树人根本任务，紧扣“五金”内涵，锚定课堂教学主阵地；各校要坚决落实主体责任，严明工作纪律，强化结果运用，确保评价工作高标准推进，并将会议精神贯穿日常教学和迎评工作全过程。

黄一波在办学能力评估工作动员讲话中指出，全校上下一要深刻领会办学能力评价的重大意义。办学能力评价是贯彻国家决策部署、深化职业教育改革的必然要求，也是推动学校内涵发展，提升关键办学能力的有效抓手，全校教师要切实提高政治站位，将迎评促建作为当前及今后一段时期的核心工作，全力以赴、狠抓落实，确保各项工作取得实效；二要精准把握办学能力评价的核心要义。全校教师要深入研读我省评价实施方案，坚守立德树人根本任务，秉持特色化评价导向，聚焦核心指标深耕内涵建设，牢牢守住课堂教学主阵地，全力以赴高标准完成各项迎评任务；三要系统谋划学校办学能力评价的工作方案。学校已成立办学能力评价工作领导小组和专项工作组，正在研制详细工作实施方案。办学能力评价工作是一项系统工程，要健全机制、责任到人，对照标准、查漏补缺，全员培训、系统学习，清单管理、挂图作战，主动参与、人人有责。

辅导培训环节，李振陆教授围绕办学能力评价实施方案和教育教学评估指标体系两大板块，从总体要求、基本原则、评价对象分类、主要内容、结果运用等方面进行了系统全面的详细解读。他指出，评估工作要坚持立德树人、分类指导、质量导向和方法创新，重点聚焦专业、课程、教材、师资、实习实训、特色创新六个一级要素及18个二级要素、38个观测点；结合国家“双高计划”建设、产教融合、数字化赋能等要求，对办学条件常态监测、教育教学工作评估流程、“五金”建设内涵及示范案例提炼等关键环节作了深入讲解。整场辅导内容详实、解读透彻，具有很强的针对性和操作性，为我校落实评价工作要求、做好迎评促建工作，厘清了头绪、明确了方向、提供了清晰的行动指南。

本次会议吹响了我校推进办学能力评价工作的集结号。全校上下将以此次会议为起点，以乘势而上的冲劲、雷厉风行的作风、求真务实的行动，齐心协力、聚力前行，切实把会议成果转化为推动评价工作的强大动力，打赢办学能力评价这场“攻坚战”，奋力书写学校办学能力提升和高质量发展的新篇章。（教务处 文图：雷学平  审核：李秀华、蒋小明、李锐）