9月23日，学校在行政服务中心325室召开办学能力评价听课工作部署会。党委委员、副校长徐黎明出席会议，教务处等职能部门负责人、各二级学院（部）正副院长（部长）及听课组联络员参加会议，会议由质管办主任李东升主持。

会上，质管办副主任杨波解读《办学能力评价听课工作方案》，围绕工作总体要求、组织架构、任务部署、实施细则、工作纪律五个方面作全面说明，逐项细化分解各项任务，明确工作职责、工作流程及时间节点，厘清后续听课工作规范、标准和组织工作思路。

随后，李东升就办学能力评价听课工作提具体要求。他强调，全体教学人员要严格落实教学规范，将标准化教学管理贯穿课堂教学全过程，立足课堂主阵地，充分展示学校教学改革特色与人才培养成效，以常态化、高质量课堂教学提升整体教学质量，为办学能力评价夯实基础。

徐黎明作总结讲话。她指出，现场听课是办学能力评价现场考察的核心关键环节，是展示学校办学底蕴、教学水平与育人成果的重要窗口，全体任课教师要提高站位、深化认识，以严谨务实、精益求精的作风做好听课筹备各项工作。针对下一阶段工作，她提出三点要求：一是严守课堂规范底线，筑牢教学质量根基。全体教师要规范教学资料、教学流程与课堂环节，注重仪容仪表和授课风貌，提前做好备课、课堂环境布置等课前准备，常态化落实课堂手机管控要求；信息中心、后勤保障等部门要主动靠前、协同联动，做好教学配套保障；二是深挖教学特色亮点，擦亮办学育人品牌。各二级学院（部）要立足专业特色与教改成果，打造高质量、有亮点、可展示的精品课堂，以优质课堂成效彰显办学实力，助力提升办学评价整体等级；三是抓实全员全覆盖管控，补齐教学薄弱短板。全面摸排教师教学情况，对薄弱教师开展一对一精准帮扶，实现听课全员覆盖、不留死角；教学督导团队要强化日常巡查、问题反馈和整改跟踪，建立问题台账，实行闭环管理，切实整改教学薄弱问题。（质管办 文：章洁慧  图：质管办 章洁慧  教务处 雷学平   审核：雷学平、杨波、李东升）