10月21日，学校2026年教学工作大会在图文楼一楼报告厅召开。党委书记杨劲松，党委副书记、校长基国林出席大会并讲话。党委副书记黄宝玲，党委委员、副校长周勇、黄一波、徐黎明，党委委员、纪委书记张健，党委委员、组织部、统战部部长刘涛，党委委员、宣传部部长邓晓斌，全体中层干部和各二级学院（部）专任教师、教学管理人员及教务处全体人员共520余人参加会议。大会两阶段的议程分别由周勇、黄一波主持。

杨劲松在讲话中指出，“十四五”以来，学校专业布局持续优化，课程、教材、师资队伍和实训基地建设稳步推进。面向“十五五”，全校上下要紧扣“新双高”建设和职业本科创建目标，把提高人才培养质量作为根本，以更高水平的专业建设支撑学校发展。他提出四点要求：把牢方向、落实立德树人，推动价值塑造融入知识传授和技能培养，让劳模精神、劳动精神、工匠精神走进课程、走进实训；服务产业、做强特色专业，完善“1211”专业集群，推动企业真实项目、新技术、新工艺及时融入教学，以产业需求和学生就业质量检验专业建设成效；深耕课堂、提升改革实效，统筹推进专业、课程、教材、教师、实训基地联动改革，建好、用好“未来学习中心”，促进人工智能与专业教学深度融合，以学生解决实际问题的能力检验教学质量；压实责任、推动任务落地，各二级学院党政负责人扛牢教学质量责任，将规划细化为年度任务，推动资源配置、考核激励向教学一线倾斜。

基国林作题为《深化教学关键要素联动改革，聚力人才培养内涵提质增效》的大会主旨报告，从专业布局、课程设置、教材资源、师资保障、实践体系五个方面总结了近年来改革成绩：立足区域、专产匹配，专业布局持续优化；对接岗位、绘制图谱，深耕“常工金课”建设，课程设置更趋多元；三元协同、五级联动，聚力教材提质创优，教材资源日益丰富；引育并举、四阶贯通，建强双师教师队伍，师资保障愈发有力；规划引领、智改数转，打造真岗实境基地，实践体系稳步健全。他同时分析了人才培养过程中的主要问题与面临的机遇挑战，系统阐述了学校“十五五”专业建设发展规划，强调教学工作既是办学治校的中心工作，更是决定学校办学声誉和社会贡献度的核心要素，全校要锚定“新双高”建设和职业本科创建两大目标，把资源往教学上倾斜、把心思往课堂上集中、把精力往育人上聚焦，让教学工作真正成为学校改革发展的“方向标”“动力源”和“压舱石”。

党委委员、副校长黄一波作办学能力评价现场考察工作部署，从政策依据、自评阶段、现场考察、以评促建四个层面解读评价指标、回顾自评成效、明确任务要求，指出把握“以评定向、以评促建、以评督改、提质增效”的核心要求。他要求全体教职工知政策明导向，知家底明成效，知任务明责任，知方向明长远，以主人翁姿态展现学校教育教学工作的真实水平，逐项对照、逐条落实，确保现场考察工作顺利完成。

会上，化工与新材料学院王自瑛、智能制造学院张亮、教务处雷学平作为优秀教学管理人员代表作交流发言；智慧城市学院俞鑫、生物医药与检验检测学院李莹雪作为2026年世界职业院校技能大赛金奖获奖团队指导教师分享经验。杨劲松、基国林向2026年世界职业院校技能大赛获奖团队指导教师俞鑫、郑惠虹、李莹雪、邓玉营、吕涛、吴叶军、李雪莲、乔奇伟、宋智谦等赠花。

大会举行校企共建“未来学习中心”揭牌仪式，杨劲松与超星职业教育研究院副院长孙鑫飞共同揭牌。该中心将构建集智慧教学、自主学习、资源服务、创新实践于一体的新型教与学组织形式，为学生提供更加开放多元的学习体验，为教师提供更加智能便捷的教学支持。中国教育科学研究院聂伟博士应邀作《何以重构职业教育教学的底层逻辑》专题报告，从职业教育教学的底层逻辑出发，剖析了职业教育改革的内在规律与基本遵循，解读了如何用跟岗挖掘落实以产定教，以能力图谱为牵引联动关键要素协同改革，通过集群培养打破专业壁垒、整合资源要素，构建高技能人才培养新生态。

本次大会主题鲜明、内容充实、务实高效，达到了统一思想、凝聚共识的目的，为深化教学改革、加快推进学校高水平建设吹响了号角。（教务处 文图：雷学平，审核：张磊、李秀华、李锐）