编码：
《建筑材料工程技术》
专业（群）人才培养方案
二 级 学 院： 化工与制药工程学院
执 笔 人： 肖雪军、周慧
审 核 人： 胡秀兰
制 定 时 间： 2021年7月
修 订 时 间： 2021年7月
常州工程职业技术学院教学工作部制
二○二○年三月
建筑材料工程技术专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
建筑材料工程技术（530701）
二、入学要求
普通高中毕业
三、生源类型
þ普通高招 þ自主招生 □对口单招 □注册入学 □扩招学生 □留学生
四、修业年限
三至六年。
五、职业面向
表1职业面向表
|
所属专业大类[1] |
所属专业类[1] |
对应 行业[2] |
主要职业类别[3] |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
|
能源动力与材料大类（53） |
建筑材料类 （5307） |
非金属矿物制品（30） |
建材工程技术人员（2-02-19） |
技术管理岗位 生产管理岗位 质量检验与控制岗位 材料采购岗位 营销及售后服务岗位 |
水泥生产工 水泥混凝土制品工 混凝土工 土木工程混凝土材料检测工 |
说明：[1]参照《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》；
[2]对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；
[3]主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》。
六、培养目标与毕业要求
（一）培养目标
培养适应住宅工业化和智能制造需要，具有主动践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养素质，掌握建筑材料工程技术专业等知识和技术技能，面向技术管理、生产管理、质量检验与控制、材料采购、产品营销及售后服务岗位（领域）的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：
1. 素质目标
1.1思想道德素质
①树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；
②树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念；
③树立诚信意识和责任意识，初步形成良好的社会责任感和使命感；
④初步形成关心国际国内时事的良好习惯，具有良好的政治理论知识和修养。
1.2职业素质
①初步形成良好的职业道德和敬业精神，增强社会实践能力和社会适应能力，树立吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神；
②初步形成获取求职信息、撰写求职自荐书的方法和能力，具有求职答辩和签订工作合同的能力；
③保持良好的学习能力和自我发展能力；
④树立诚信意识；
⑤树立团结协作的精神；
⑥初步形成艰苦创业精神和追求上进、不断创新的观念；
⑦初步形成认真履行岗位职责的意识。
1.3人文科学素质
①保持良好的文学艺术修养，了解中国文化并传承发展；
②形成良好的审美能力，保持广泛兴趣爱好；
③保持热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方的健康生活心态；
④增强人际交往、协作、沟通、组织能力，有良好的团队意识。
1.4身体心理素质
①初步形成自觉锻炼、终身锻炼的意识，保持良好的运动保健素养和良好的体魄；
②保持身心健康，树立正确对待成功与挫折、平和、理智、坚韧的待人处事生活态度；
③保持健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯；
④初步形成一定的军事理论素质。
2.知识目标
2.1 通识知识
①掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
②能够掌握数学、自然科学、通用工程技术基础和专业知识。
③具有本专业必需电工基础、机械基础等基础知识，具有一定的工程制图基础知识；
④具有一定的计算机、人工智能等方面的知识。
2.2 专业知识
①掌握节能技术、建筑材料生产方面等专业基础知识；
②掌握水泥及混凝土生产、使用过程质量管理、标准规程等知识；
③掌握材料化学分析检测技术和材料物理性能检测技术等专业知识；
④掌握水泥及混凝土的性能及应用方法。
⑤掌握水泥及混凝土生产的工艺过程、设备结构、工作原理及中控操作规范等基本知识。
⑥熟悉装配式建筑设计知识，掌握装配式构件生产与应用知识；
⑦掌握一定的新材料(复合材料、建筑功能材料、金属材料等)开发应用知识；
⑧掌握人工智能在建筑材料生产、应用等方面的基本知识；
⑨具有安全生产与环境保护，企业管理知识。
3.能力目标
3.1 通识职业能力
|
序号 |
模块 |
能力要求 |
|
1 |
崇尚宪法、遵法守纪、爱岗敬业、诚实守信，熟悉专业相关的法律法规 |
坚定拥护共产党领导、崇尚宪法，具有深厚的爱国情感； |
|
诚实守信、热爱劳动，具有社会责任感； |
||
|
遵法守纪，熟悉专业法律法规，履行道德准则和行为规范； |
||
|
2 |
具有质量意识、环保意识、安全意识、创新创业意识 |
具有质量意识、环保意识、安全意识； |
|
具有创新意识并能够运用创新方法立足岗位创新工作； |
||
|
具有创业意识和识别把握创业机会的能力； |
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|
3 |
具有健康的体魄、健全的人格，一定的人文素养和特长爱好 |
具有健康的体魄，养成良好的健身和卫生习惯； |
|
具有健全的人格，心理健康； |
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|
具有一定的审美和人文素养，有1~2个特长爱好； |
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4 |
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力 |
具有利用检索工具获取信息的能力，积极向上的形态； |
|
具有职业生涯规划意识、终身学习的意识； |
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|
能够利用所学知识，解决工程实际中出现的问题； |
||
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5 |
具有良好的语言、文字表达能力，沟通能力和团队协作能力 |
普通话基本标准，具有上传下达、及时表述的能力； |
|
能够进行一定的书面表达、应用文写作、文档的转换及处理； |
||
|
能够进行有效的沟通和交流； |
||
|
具有团结协作的能力； |
||
|
6 |
能够掌握数学、自然科学、通用工程技术基础和专业知识，并应用在工作中 |
能够利用现代信息技术，开展办公、生产管理； |
|
具有一定的计算和数据处理能力； |
||
|
能够识读并绘制常见工程图样； |
||
|
能够读懂生产过程所需设备说明书； |
||
|
能够正确使用生产过程所需设备； |
3.2 专业技术岗位能力
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序号 |
模块 |
能力要求 |
|
1 |
能够对建筑材料生产所需原材料、半成品、成品进行判断、评价、选择和使用 |
能够对建筑材料生产所用原材料进行判断、评价、选择和使用； |
|
能够对建筑材料生产所用原材料、半成品、成品进行化学分析和仪器分析； |
||
|
能够对建筑材料生产所用半成品、成品进行物理性能检测； |
||
|
能够对建筑材料的工程应用，进行工程检测； |
||
|
能够对分析及检测仪器进行基本维护和保养； |
||
|
2 |
能够对建筑材料的生产、检测、应用进行分析评价，并协同团队综合实施能力 |
能够对建筑材料生产过程中的配料方案进行设计和优化； |
|
熟悉设备，能够进行建筑材料生产的中控操作、参数调整； |
||
|
能够对建筑材料生产过程中的设备进行巡检操作、常见问题的分析和处理； |
||
|
能够根据利用人工智能对生产工艺和环节进行优化 |
||
|
能够对生产过程中的常见设备问题进行维护和保养； |
||
|
能够根据建筑材料性能，正确选择与使用建筑材料； |
||
|
能够根据转配式建筑的要求进行预制构件的生产与应用 |
||
|
能够发现建筑材料应用过程中出现的常见问题，并提出解决方案； |
||
|
3 |
能运用英语进行简单的对话交流，能收集、阅读专业技术文献，满足工作需求 |
能够进行日常英语会话交流； |
|
能够进行英文邮件的收发、应用文写作； |
||
|
能够查找建筑材料专业的英文文献、英文资料； |
||
|
能够阅读英文版建筑材料专业技术资料及文献； |
||
|
4 |
能够掌握建筑产业现状及发展方向，指导优化工艺、研发新产品 |
能够对国内行业的现状及发展有相当的掌握； |
|
能够对国外行业的发展有一定的了解； |
||
|
能够协助研发人员进行建筑材料产品工艺优化、新产品开发 |
||
|
5 |
能够对长三角及周边地区建材行业的生产、销售、应用有一定了解 |
能够了解长三角地区建材行业的发展情况； |
|
能够非常熟悉周边地区建材行业的发展情况； |
||
|
6 |
能够运用工程项目管理知识，开展工程项目 |
能够进行工程项目文件资料的管理； |
|
能够对工程项目所用材料进行评价、选择和使用； |
||
|
能够运用BIM等现代化设计软件进行设计管理。 |
七、课程设置
表2 课程设置与主要内容
|
课程类型 |
课程名称 |
主要教学内容 |
学分/学时 |
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通识必修课 |
高等数学 |
|
7/112 |
|
英语 |
|
7/112 |
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|
英语(选择性必修课) |
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3/48 |
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思想道德修养与法律基础 |
1.珍惜大学生活 开拓新的境界 2.追求远大理想 坚定崇高信念 3.继承爱国传统 弘扬中国精神 4.领悟人生真谛 创造人生价值 5.学习道德理论 注重道德实践 6.领会法律精神 理解法律体系 7.树立法治理念 维护法律权威 8.遵守行为规范 锤炼高尚品格 |
3/48 |
|
|
概论 |
1.毛泽东的历史地位和毛泽东思想 2.新民主主义革命的总路线和基本纲领 3.新民主主义革命的三大法宝 4.农村包围城市的革命道路理论 5.人民民主专政的理论 6.社会主义改造的理论 7.社会主义建设的理论 8.毛泽东思想的活的灵魂 9.历史经验和毛泽东思想对当代中国一切发展进步不可磨灭的意义 |
4/64 |
|
|
形势与政策 |
1.改革开放再出发 2.中美贸易摩擦和中美关系 3.用“五四精神”锻造“时代新人” 4.西方之乱及对中国的警示与挑战 5.新时代党的纪律建设若干问题 |
1/16 |
|
|
大学生就业指导 |
1.合理定位是成功求职的第一步 2.如何搜索就业信息 3.求职材料撰写 4.求职择业中的公关与礼仪 5.面试概述及面试准备 6.面试的应对技巧 7.面试模拟、点评及答疑 8.如何签订就业协议 9.求职择业中的心理调适 10.如何快速适应职场 |
1.5/24 |
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职业沟通技巧 |
1.认识有效沟通 2.学会自我介绍 3.进行主题讨论 4.学会命题演讲 5.学会即兴演讲 6.进行主题汇报 7.主持小型会议 8.应对求职面试 |
2/32 |
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|
创新创业导论 |
1.迎接创新创业的新时代 2.创业团队 3.创业机会的识别与评估 4.商业模式与设计 5.吸引与整合资源 6.管理新创企业 7.商业计划书 8.管理成长中的企业 9.创业无疆界 |
2/32 |
|
|
体育与健康 |
1.当代体育与健康 2.健康概述 3.体育锻炼与身体健康 4.体能锻炼与机能评价 5.常见运动损伤及其预防 6.挑战人类极限的田径运动 7.人类生存的基本活动体操运动 |
8/128 |
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|
计算机应用基础 |
1.计算机基础知识 2.Windows 操作系统 3.Word的应用 4.Excel应用 5.PowerPoint应用 6.Internet应用 7.课程实训 |
4/64 |
|
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人工智能应用技术基础 |
1.人工智能新技术 2.大数据 3.机器学习 4.AI图像技术 5.智慧物联、智能机器人 6.智慧城市 |
2/32 |
|
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大学生心理健康教育 |
1.健康与心理健康 2.大学生的自我意识 3.大学生的情绪与情感 4.大学生的学习心理 5.大学生的人际关系问题 6.大学生的恋爱心理 7.大学生的性心理和性健康教育 8.大学生的择业心理 9.大学生挫折的承受与应对 10.大学生常见的心理障碍与心理疾病 11.大学生与心理咨询 |
2/32 |
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劳动教育 |
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军事理论 |
1.国防概述 2.国防类型与基本特征 3.国防建设 4.中国国防历史与启示 5.国防动员 6.军事思想概述 7.毛泽东军事思想 8.邓小平新时期军队建设思想 10.江泽民国防和军队建设思想 11.胡锦涛关于国防和军队建设重要论述 12.习近平关于国防和军队建设重要论述 13.军事战略与战略环境 14.国际战略格局 15.我国周边安全环境 16.军事高技术概述 |
2/36 |
|
|
专业大类平台课程（必修） |
材料分析与测试 |
1.课程导论 2.紫外可见吸收光谱 3.电位分析法 4.红外光谱法 5.原子吸收光谱法 6.其他仪器分析方法 |
3/48 |
|
工程制图及CAD |
1. 熟悉有关制图的国家标准级相关行业标准的基本规定； 2. 掌握投影基础及物体的表达方法； 3. 掌握常见工程图样的读图方法，能够根据图样想象出空间形状； 4. 掌握AutoCAD的绘图方法及技巧。 |
3/48 |
|
|
文献检索与科技论文写作 |
文献检索基础知识、文献概述、文献检索原理、网络文献信息检索、事实型和数值型信息检索、图书信息检索、期刊文献检索、特种文献检索和文献信息的利用、科技论文写作 |
1/16 |
|
|
电工电子技术 |
1.安全用电 2.电路基础 3.基本电路 4.电气设备 |
2/32 |
|
|
专业方向课含核心课程（必修） |
预拌砂浆实用技术 |
1.普通砌筑砂浆的配制与检测 2.抹灰砂浆的配制与检测 3.防水砂浆的配制与检测 4.石膏砂浆的配制与检测 5.自流平砂浆的配制与检测（水泥基） 6.自流平砂浆的配制与检测（石膏基） 7.无机轻集料保温砂浆的配制与检测 8.灌浆砂浆的配制与检测 |
2/32 |
|
水泥工艺技术 |
1.水泥生产工艺流程 2.生料制备及均化 3.熟料煅烧 4.水泥制成 5.水泥的性能与应用 6.水泥生产质量控制 |
3/48 |
|
|
高性能混凝土生产与应用技术 |
1.混凝土的结构与性能，混凝土组成材料与选择； 2.混凝土配合比设计； 3.混凝土性能检测； 4.混凝土制备及运输。 |
3/48 |
|
|
混凝土外加剂 |
1.具有一定的混凝土外加剂生产的理论基础； 2.能掌握混凝土外加剂生产工艺及过程； 3.不同外加剂种类及性能特点； 4.外加剂在混凝土中的应用性能； 5.外加剂的复配及应用技术。 |
1.5/24 |
|
|
专业概貌 |
1.学习并掌握混凝土的基本组成及配比计算方法。 2.掌握混凝土的质量检测标准。 3.掌握水泥的基本矿物组成及基本性能。 4.掌握混凝土外加剂的基本知识。 5.掌握水泥生产基本知识以及水泥质量检测标准。 6.了解水泥生产设备相关知识。 7.掌握石膏板生产基本知识以及水泥质量检测标准。 |
1/1周 |
|
|
材料物理性能检测 |
1.熟悉材料物理性能检测实训室安全操作规程； 2.熟悉各类检测设备结构及原理并能正确操作； 3.掌握水泥密度、细度、标稠、凝结时间、安定4.性、成型方法、强度检测等性能检测方法； 5.掌握砂子及石子的基本物理性能检测方法； 6.掌握砂浆的配比设计、稠度、保水性、强度的检测方法； 7.掌握混凝土的坍落度、粘聚性、保水性、成型方法及强度的检测方法； 8.掌握数据处理方法。 |
6/6周 |
|
|
建材化学分析 |
1.能对常用建筑材料（水泥生料、水泥熟料、水泥、粉煤灰、粘土、石膏等）进行成分分析； 2.能进行数据处理并初步评判分析结果，对指导生产提出初步意见。 |
5/5周 |
|
|
复合材料生产与应用 |
1.复合材料的发展概况、命名、分类、特点等基础知识； 2.复合材料的可设计性、设计的基本思想； 3.聚合物基复合材料的性能、制备方法、应用； 4.金属基复合材料的性能、制备方法、应用； 5.陶瓷基复合材料的性能、制备方法、应用； 6.水泥基复合材料、纳米复合材料、C/C复合材料、功能复合材料等复合材料的性能、制备方法、应用。 |
2/32 |
|
|
CAD实训 |
1. 掌握常见工程图样的读图方法，能够根据图样想象出空间形状； 2. 掌握AutoCAD的绘图方法及技巧。 |
1/1周 |
|
|
金属加工与应用 |
1.金属的力学性能及其测试 2.金属的晶体结构 3.金属的结晶 4.非合金钢 5.钢的热处理 6.金属的塑性变形与再结晶 7.低合金钢和合金钢 8.铸铁、非铁金属及其合金 |
2/32 |
|
|
室内环境检测与评价 |
1.监测分析质量控制 2.室内环境检测基本理论 3.室内主要环境检测项目的分析测定 |
1.5/24 |
|
|
室内环境检测与评价实训 |
1.监测分析质量控制 2.室内环境检测基本理论 3.室内主要环境检测项目的分析测定 |
1/1周 |
|
|
跟岗实习 |
1.水泥生产工艺及性能； 2.混凝土生产工艺及性能； 3.砂浆生产工艺及性能； 4.预制构件生产工艺及性能 5.砌块生产工艺及性能 |
10/10周 |
|
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毕业设计（论文） |
培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告或论文。 |
8/8周 |
|
|
顶岗实习（含毕业教育） |
到专业对口的现场直接参与生产过程，综合运用本专业所学的知识和技能，以完成一定的生产任务，并进一步获得感性认识，掌握操作技能，学习企业管理，养成正确劳动态度。 1.毕业生进一步树立正确的人生观、价值观、择业观，培养良好的职业道德。 2.进行比较全面的择业指导 |
16/16周 |
|
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专业拓展选修课 |
建材行业节能减排技术 |
1.了解当前建材行业能耗组成、污染排放现状，了解节能减排基本状况及发展趋势。 2.理解粉磨系统节能技术的基本概念、基本方法及其工艺路线，掌握球磨机系统、辊压机粉磨系统、立式磨粉磨系统等的节能减排新技术、新方法。 3.理解窑炉系统节能技术的基本概念、基本方法及其工艺路线，掌握水泥、玻璃、陶瓷窑系统等的节能减排新技术、新方法。 4.理解余热回收技术、替代燃料技术、水泥窑协同处置生活垃圾、城市污泥、危险废弃物等的基本概念、基本原理、基本方法及其工艺路线，掌握这些技术的实施方法和操作控制技术。 5.理解脱硫脱硝技术、碳减排技术、富氧及全氧燃烧技术的基本基本原理，掌握这些前沿技术的实施方法和操作控制技术。 6.了解其他节能减排技术。 |
2/32 |
|
耐火材料应用技术 |
1.耐火材料基本概况 2.耐火材料生产工艺 3.铝硅酸盐耐火材料应用技术 4.碱性耐火材料应用技术 5.不定形耐火材料应用技术 6.隔热耐火材料应用技术 7.耐火材料在窑炉中的应用 |
2/32 |
|
|
建筑功能材料 |
1.建筑光学材料 2.建筑声学材料 3.建筑特种功能材料 4.玻璃材料生产技术 5.玻璃深加工技术 6.陶瓷材料生产与应用技术 7.建筑防腐蚀材料 |
2/32 |
|
|
装配式建筑概论 |
1.装配式钢结构建筑； 2.装配式木结构概述； 3.装配式混凝土建筑概述； 4.装配式混凝土建筑设计及主要构件； 5.装配式混凝土建筑构件生产； 6.装配式混凝土建筑施工技术； 7.管片生产制作； 8.管片安装施工。 |
2/32 |
|
|
科技创新课程组 |
1.科技创新的定义及意义 2.科技创新方法 3.科技论文写作（文献检索、选题） 4.科技论文写作（撰写） 5.科学研究方法 6.科研数据处理 7.科技论文写作 |
2/32 |
|
|
BIM+工程项目管理 |
1.目管理的基础知识 2.BIM在项目管理中的应用与协同 3.BIM技术在设计阶段的应用 4.BIM技术在施工阶段的应用 5.BIM技术在运维管理中的应用 |
2/32 |
|
|
建筑材料专业英语 |
1.专业英语的基本特点、翻译方法和技巧、科技论文写作的基本知识 2.精选英文文献 3.混凝土科学方面的专业术语词汇 |
2/32 |
八、专业课程方案
表3 专业课程方案
|
序号 |
类别 |
课程名称 |
课程学分数 |
考核方式 |
学时数 |
总学时 |
备注 |
课程承担单位 |
||||||||
|
考试 |
考查 |
理论 |
实践 |
理实一体化 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
||||
|
1 |
专业大类平台课程（必修） |
材料分析与测试★ |
3 |
√ |
|
24 |
24 |
√ |
|
|
48 |
|
|
|
|
化工学院 |
|
2 |
工程制图及CAD |
3 |
|
√ |
24 |
24 |
√ |
|
48 |
|
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
3 |
文献检索与科技论文写作 |
1 |
|
√ |
8 |
8 |
√ |
|
16 |
|
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
4 |
电工电子技术 |
2 |
|
√ |
16 |
16 |
√ |
|
32 |
|
|
|
|
|
智造学院 |
|
|
1 |
专业方向平台课（必修） |
*预拌砂浆实用技术 |
2 |
√ |
|
16 |
16 |
√ |
|
|
|
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
2 |
*水泥工艺技术 |
3 |
√ |
|
32 |
16 |
√ |
|
|
48 |
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
3 |
*高性能混凝土生产与应用 |
3 |
√ |
|
24 |
24 |
√ |
|
|
48 |
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
4 |
混凝土外加剂 |
1.5 |
|
√ |
16 |
8 |
√ |
|
|
|
24 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
5 |
专业概貌 |
1 |
|
√ |
0 |
20 |
|
|
20 |
|
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
6 |
复合材料生产与应用 |
2 |
|
√ |
24 |
8 |
√ |
|
|
32 |
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
7 |
*材料物理性能检测 |
6 |
|
√ |
0 |
120 |
|
|
|
120 |
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
8 |
CAD实训 |
1 |
|
√ |
0 |
20 |
|
|
20 |
|
|
|
|
|
化工学院 |
|
|
9 |
*建材化学分析 |
5 |
|
√ |
0 |
100 |
|
|
|
|
100 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
10 |
金属加工与应用 |
2 |
|
√ |
32 |
0 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
11 |
室内环境检测与评价 |
1.5 |
|
√ |
24 |
0 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
12 |
室内环境检测与评价实训 |
1 |
|
√ |
0 |
20 |
|
0 |
|
|
20 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
13 |
跟岗实习 |
10 |
|
√ |
0 |
200 |
|
|
|
|
|
200 |
|
|
化工学院 |
|
|
14 |
毕业设计（论文）* |
8 |
|
√ |
0 |
160 |
|
|
|
|
|
160 |
|
|
化工学院 |
|
|
15 |
顶岗实习（含毕业教育） |
16 |
|
√ |
0 |
320 |
|
|
|
|
|
|
320 |
|
化工学院 |
|
|
1 |
专业拓展平台课程（选修） |
装配式建筑概论 |
2 |
|
√ |
32 |
0 |
|
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
2 |
建筑功能材料 |
2 |
|
√ |
32 |
0 |
|
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
3 |
建材行业节能减排技术 |
2 |
|
√ |
32 |
0 |
|
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
4 |
耐火材料应用技术 |
2 |
|
√ |
32 |
0 |
|
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
5 |
科技创新课程组 |
2 |
|
√ |
16 |
16 |
√ |
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
6 |
BIM+工程项目管理 |
2 |
|
√ |
32 |
0 |
|
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
7 |
建筑材料专业英语 |
2 |
|
√ |
32 |
0 |
|
32 |
32 |
32 |
32 |
|
|
|
化工学院 |
|
|
学时合计 |
|
|
|
448 |
1120 |
0 |
0 |
168 |
360 |
304 |
360 |
320 |
|
|
||
九、毕业条件
表4 毕业条件
|
1 |
学分要求 |
150 |
|
2 |
计算机要求 |
全国（或江苏省）计算机等级考试一级（B）或以上证书 |
|
3 |
英语要求 |
高等学校英语应用能力等级考试B 级或以上证书 |
|
4 |
职业资格证书要求 |
建议获取水泥混凝土制品工或混凝土工（中级或以上）或土木工程混凝土材料检测工（中级或以上）； |
|
5 |
普通话证书要求 |
普通话三级甲等或以上证书 |
说明：若学生获得其它职业技能等级证书或职业资格证书，可以视同达到职业资格证书要求。
十、教学基本条件
（一）专业教学团队基本要求
1.队伍结构
建筑材料工程技术专业教学团队需要专任教师10名，兼职教师8名。专任教师青年教师中研究生学历或硕士及以上学位教师比例≥50%，专业教师中双师素质教师比例≥80％。
2.专任教师
专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有材料学等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。
3.专业带头人
专业教学团队中需要校内专业带头人至少1名，专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外建材行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
4.兼职教师
聘用校外专业带头人或柔性教授1名，高级职称或博士学历或生产、研发部门负责人，从事专业工作10年以上。专业骨干教师3人，硕士及以上学历，讲师及以上职称，从事专业教学5年以上，双师型教师；校外兼职教师要求大学及以上学历，专业工作5年以上。
（二）实践教学条件基本要求
1.校内实训室基本要求（一个实训室一张表）
表5-1 材料物理性能实训室1
|
实训室名称 |
材料物理性能实训室1 |
面积要求 |
160m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
水泥胶砂搅拌机 |
8 |
|
|
|
2 |
水泥净浆搅拌机 |
8 |
|
|
|
3 |
水泥胶砂振实台 |
8 |
|
|
|
4 |
水泥胶砂流动度测定仪 |
8 |
|
|
表5-2 材料物理性能实训室2
|
实训室名称 |
材料物理性能实训室2 |
面积要求 |
80m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
压力试验机 |
2 |
|
|
|
2 |
电动抗折试验机 |
3 |
|
|
|
3 |
水泥胶砂耐磨性试验机 |
1 |
|
|
|
4 |
COD分析仪 |
1 |
|
|
|
5 |
水泥强度试验机 |
2 |
|
|
表5-3 材料物理性能实训室3
|
实训室名称 |
材料物理性能实训室3 |
面积要求 |
160m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
砼维勃稠度仪 |
7 |
|
|
|
2 |
砼水泥快速养护箱 |
1 |
|
|
|
3 |
改良法砼含气量测定仪 |
2 |
|
|
|
4 |
砂浆搅拌机 |
1 |
|
|
|
5 |
数控磁力混凝土震动台 |
1 |
|
|
|
6 |
发泡机 |
1 |
|
|
|
7 |
贯入式砂浆强度检测仪 |
6 |
|
|
|
8 |
钢筋位置测定仪 |
6 |
|
|
|
9 |
数显多功能强度检测仪 |
6 |
|
|
|
10 |
测氡仪 |
6 |
|
|
|
11 |
混凝土抗冻融试验机 |
1 |
|
|
表5-4 材料物理性能实训室4
|
实训室名称 |
材料物理性能实训室4 |
面积要求 |
160m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
电热鼓风干燥箱 |
3 |
|
|
|
2 |
砂浆渗透仪 |
2 |
|
|
|
3 |
自动加压混凝土渗透仪 |
2 |
|
|
|
4 |
数字式砖瓦抗折试验机 |
1 |
|
|
|
5 |
压力试验机 |
2 |
|
|
|
6 |
电液式抗折抗压试验机 |
1 |
|
|
|
7 |
轻便组合式车辙试样成型机 |
1 |
|
|
|
8 |
科研多用途全自动车辙试验仪 |
1 |
|
|
|
9 |
混凝土压力泌水仪 |
6 |
|
|
|
10 |
混凝土电通量测定仪 |
1 |
|
|
表5-5 力学性能实训室
|
实训室名称 |
力学性能实训室 |
面积要求 |
40m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
液压式万能试验机 |
3 |
|
|
|
2 |
电子轴力计 |
1 |
|
|
|
3 |
统一试验小磨 |
1 |
|
|
|
4 |
强制搅拌机 |
1 |
|
|
|
5 |
锤式破碎机 |
1 |
|
|
|
6 |
电子万能试验机 |
1 |
|
|
表5-6 标准养护室
|
实训室名称 |
标准养护室 |
面积要求 |
40m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
标准养护室全自动控温控湿设备 |
1 |
|
|
表5-7 化学分析实训室
|
实训室名称 |
化学分析实训室 |
面积要求 |
160m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
硅酸盐化学成分快速分析仪 |
1 |
|
|
|
2 |
硅酸盐化学成分快速分析仪配套设备 |
1 |
|
|
表5-8 墙体与道路材料实训室
|
实训室名称 |
墙体与道路材料实训室 |
面积要求 |
160m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
沥青针入度测定仪 |
6 |
|
|
|
2 |
沥青延伸仪 |
2 |
|
|
|
3 |
电热恒温水浴箱 |
6 |
|
|
|
4 |
电热鼓风干燥箱 |
4 |
|
|
|
5 |
沥青软化点测定仪 |
6 |
|
|
|
6 |
热流计导热系数测定仪 |
1 |
|
|
|
7 |
混凝土透水系统测定仪 |
2 |
|
|
|
8 |
全自动真空饱水机 |
1 |
|
|
表5-9 岩相分析实训室
|
实训室名称 |
岩相分析实训室 |
面积要求 |
160m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
动弹性模量测定仪 |
2 |
|
|
|
2 |
表面张力测定仪 |
1 |
|
|
|
3 |
偏光显微镜 |
2 |
|
|
|
4 |
自动精密研磨抛光机 |
1 |
|
|
|
5 |
水泥水化热测定仪 |
1 |
|
|
|
6 |
孔结构分析仪 |
1 |
|
|
2.校外实习基地基本要求
表6 校外实习基地
|
序号 |
校外实习基地名称 |
合作企业名称 |
岗位（群）名称[4] |
实训内容 |
|
1 |
建筑材料工程技术实训基地 |
句容台泥水泥有限公司 |
|
认识实习、生产实训、顶岗实习 |
|
2 |
建筑材料工程技术实训基地 |
江苏奥莱特新材料股份有限公司 |
|
顶岗实习 |
|
3 |
建筑材料工程技术实训基地 |
句容北新建材有限公司 |
|
认识实习、顶岗实习 |
|
4 |
建筑材料工程技术实训基地 |
常州立澄环保科技发展有限公司 |
|
认识实习、顶岗实习 |
|
5 |
建筑材料工程技术实训基地 |
常州砼筑建筑科技有限公司 |
|
认识实习、顶岗实习 |
|
6 |
建筑材料工程技术实训基地 |
江苏绿和环境科技有限公司 |
|
认识实习、顶岗实习 |
|
7 |
建筑材料工程技术实训基地 |
常州市众华建材科技有限公司 |
|
认识实习、顶岗实习 |
|
8 |
建筑材料工程技术实训基地 |
|
认识实习、顶岗实习 |
|
|
9 |
建筑材料工程技术实训基地 |
常州桂城建材有限公司 |
|
认识实习、顶岗实习 |
|
10 |
建筑材料工程技术实训基地 |
安徽鑫固环保科技有限公司 |
|
顶岗实习 |
|
11 |
建筑材料工程技术实训基地 |
江苏雄鹰建材科技有限 公司 |
|
顶岗实习 |
|
12 |
建筑材料工程技术实训基地 |
常州市安贞建设工程检测有限公司 |
|
顶岗实习 |
|
13 |
建筑材料工程技术实训基地 |
常州建筑科学研究院 |
|
顶岗实习 |
|
14 |
建筑材料工程技术实训基地 |
常州企润建材有限公司 |
|
顶岗实习 |
|
15 |
建筑材料工程技术实训基地 |
华光建材科技有限公司 |
|
顶岗实习 |
说明[4]：指在该校外实习基地具体什么岗位进行实习
（三）使用的教材、数字化（网络）资料等学习资源
表7 教材选用表
|
序号 |
教材名称 |
教材类型 |
出版社 |
主编 |
出版日期 |
|
1 |
化学基础与分析技术 |
高等职业教育“十二五”规划教材 |
中国轻工业出版社 |
黄秀锦 |
2014.9 |
|
2 |
建筑材料 |
“十二五”高职高专规划教材 |
清华大学出版社 |
李伟 |
2013.6 |
|
3 |
水泥生产技术 |
职业教育国家规划教材 |
武汉理工大学出版社 |
周治国 |
2011.6 |
|
4 |
预拌砂浆的生产与应用 |
一般教材 |
中国建材工业出版社 |
沈春林 |
2015.8 |
|
5 |
混凝土材料技术 |
教育部高职高专教材 |
化学工业出版社 |
葛新亚 |
2006 |
|
6 |
混凝土外加剂及其应用 |
一般教材 |
中国建筑工业出版社 |
佟令玫 |
2014.1 |
|
7 |
建筑材料与检测 |
高校品牌专业建设教材 |
南京大学出版社 |
高淑娟 |
2016.8 |
|
8 |
材料化学分析 |
自编教材 |
常州工程职业技术学院 |
刘淑红 |
2012 |
|
9 |
复合材料概论 |
“十二五”国家规划教材 |
哈尔滨工业大学出版社 |
王荣国 |
2015.2 |
|
10 |
家装陶艺实训 |
自编教材 |
常州工程职业技术学院 |
李龙珠 |
2012.6 |
|
11 |
现代信息检索 |
高职高专教材 |
水利水电出版社 |
袁学松 |
2007.8 |
表8 数字化资源选用表
（四）教学方法
进一步深化工学结合培养模式改革，针对普通高考、自主招生等几类生源，充分依托合作企业、产教深度融合实训平台，因地因人灵活采用工学交替等多种人才培养模式。坚持校内校外、线上线下教学模式相结合，强化实践技能培养，促进职业技能与职业精神的养成，实践课时比例在50%以上。
（五）学习评价
注重过程评价，通过平时考核、期中、期末的考查或考试全面，结合理论成绩、实践效果，以及课堂学习和岗位训练成绩全面评价学生学习。
（六）质量管理
学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。
学校和二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。
学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。
十一、教学计划安排表
见附表。