编码：
《道路桥梁工程技术》
专业人才培养方案
二 级 学 院： 建筑工程学院
执 笔 人： 李 灵
审 核 人： 魏建军
制 定 时 间： 2021.7
修 订 时 间：
.
常州工程职业技术学院教学工作部制
二○二一年三月
道路桥梁工程技术专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）道路桥梁工程技术 500201
二、入学要求 高中毕业生
三、生源类型
√普通高招 □自主招生 □对口单招 □注册入学 □扩招学生 □留学生
四、修业年限
三年（学生可根据情况延长修业年限，最长可修学六年）。
五、职业面向
本专业学生主要的就业岗位有施工、试验检测、测量、造价，也可以从事工程监理、工程图绘制、安全管理、资料编制与归档等工作，主要职业类别与主要岗位类别见表1。经过适当年限的工作锻炼，能胜任分项工程技术主管的工作。
表1职业面向表
|
所属专业大类[1] |
所属专业类[1]
|
对应 行业[2]
|
主要职业类别[3]
|
主要岗位类别（或技术领域） |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
|
交通运输大类（50） |
道路运输类 （5002） |
公路工程建筑（4812） 其他公路、隧道和桥梁工程建筑 （4819） 公路管理与养护（5443）、工程监理服务（7482） |
道路与桥梁工程技术人员（2-02-21-05）、工程施工人员6-23（GBM8-8至8-9） |
现场施工 |
公路工程现场管理人员(施工员)、筑路工、桥隧工 |
|
试验检测 |
助理试验检测师 |
||||
|
工程测量 |
工程测量员 |
||||
|
工程监理 |
监理员 |
||||
|
安全管理 |
安全员 |
||||
|
工程图绘制 |
CAD证书、BIM证书 |
||||
|
公路养护 |
|
说明：[1]参照《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》；
[2]对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；
[3]主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》。
六、培养目标与毕业要求
（一）培养目标
本专业主要培养适应现代道路桥梁施工技术发展的、德、智、体、美全面发展，具有诚信品质、敬业精神和责任意识；掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和创新精神；具备较强的实际工作能力，能适应路桥工程建设一线需要、具有可持续发展能力的高素质技术技能人才。毕业生主要面向公路交通行业的施工、监理、养护、质量检测、勘测等企事业单位，可担任施工、测量、试验检测、造价、绘图等职业岗位的工作。
（二）培养规格
基于工作任务与职业能力分析，形成本专业毕业生应在素质、知识、能力、思政方面达到以下要求。
素质（分条目对本专业学生应内化养成的素质提出要求。）
1. 基本素质
1.1能遵守国家宪法和法律，遵守交通建设工程行业的相关法律、法规，具有良好的职业道德；
1.2具有良好的社会适应、人际交流、团队协作等能力和职业服务意识；
1.3具有安全、文明生产和环境保护的意识；
1.4具有良好的文化修养、健康的心理素质和体魄；
1.5具有一定的创新、创业意识；
1.6具有吃苦耐劳的精神和质量意识；
1.7具有大局意思和工匠精神。
2.知识（分条目对本专业学生应掌握科学文化知识和专业知识提出要求。）
2.1具有必要的文化基础、英语、计算机应用的基本知识；
2.2具有识读和绘制工程图的基本知识；
2.3掌握路桥施工所必需的测设、试验检测、施工和管理等专业基本知识；
2.4掌握施工现场管理、工程计量的基础知识；
2.5熟悉工程建设法律、法规及工程质量管理体系；
2.6了解路桥行业发展动态，具有较快获取路桥建设新技术、新工艺、新材料等方面知识；
3.能力（分条目对本专业学生应具备的专业技术技能和关键能力提出要求。）
3.1具有一定的英语应用能力，能阅读和翻译本专业外文资料；
3.2具有计算机操作和安装使用常用专业软件的能力；
3.3具有识读和绘制工程图的能力；
3.4具有公路与桥涵勘测、施工放样等工程测量的能力；
3.5具有公路工程试验检测的能力；
3.6具有从事路桥工程施工与现场管理的能力；
3.7具有工程计量、工程概算与预算等能力；
3.8具有较强自学和获取新知识的能力，较强的可持续发展能力和一定的创新创业能力。
4.思政育人（分条目对本专业学生应具备的思想政治素养提出要求）
4.1具有良好的思想道德修养，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守。
4.2具有良好的职业道德素养，树立正确的工作态度和团结合作的意识，诚实守信、爱岗敬业、勇于担当。
4.3具有良好的人文科学素养，养成高雅的爱好兴趣和终身学习的习惯，培养“精于工、匠于心、品于行、化于文”的工匠精神。
4.4具有良好的身体心理素养和爱国主义情操，培养服务群众、奉献社会的意识以及为区域经济和社会发展做贡献的责任感。
4.5具有职业岗位所需要的法律意识、成本意思、安全意识、大局观、多方协调与沟通、吃苦耐劳、环保意识等综合素养。
七、课程设置
表2 课程设置与主要内容
|
课程类型 |
课程名称 |
主要教学内容 |
学分/学时 |
思政元素 |
|
通识必修课 |
思想道德修养与法律基础 |
1.做时代新人 2.人生的青春之问 3.坚定理想信念 4.弘扬中国精神 5.践行社会主义核心价值观 6.明大德守公德严私德 7.尊法学法守法用法 |
48/3 |
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
1.毛泽东思想及其历史地位 2.新民主主义革命理论 3.社会主义改造理论 4.社会主义建设道路初步探索的理论成果 5.邓小平理论 6.“三个代表”重要思想 7.科学发展观 8.习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 9.坚持和发展中国特色社会主义的总任务 10.“五位一体”总体布局 11.“四个全面”战略布局 12.全面推进国防和军队现代化 13.中国特色大国外交 14.坚持和加强党的领导 |
64/4 |
|
|
|
军事理论 |
1.中国国防 2.国家安全概述 3.军事思想 4.现代战争 5.信息化装备 |
32/2 |
|
|
|
大学生心理健康 |
1.心理健康基础知识 2.大学生的适应心理 3.管理调控情绪 4.大学生人际交往 5.大学生性心理及恋爱心理 6.压力与压力管理 7.大学生学习心理 8.大学生自我意识与培养 9.大学生人格发展与心理健康 10.大学生生命教育与心理危机干预 11.实践教学 |
32/2 |
|
|
|
体育 |
1.二十四式太极拳 2.身体素质练习（前抛实心球、立定跳远、100米跑、引体向上、仰卧起坐、800米/1000米跑） 3.球类项目选项（篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、壁球、棒垒球） 4.武术、操舞类选项（跆拳道、女子防身、健美操、街舞、体育舞蹈、瑜伽） 5.民族特色选项（龙舟、舞龙舞狮、威风锣鼓） 6.体质健康测试（身高、体重、肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、立定跳远、50米跑、800米/1000米跑、视力） 7.户外素质拓展训练 8.绑定传统项目（军事体育、软式排球、气排球、八段锦） 9.步道乐跑 10.第九套广播体操 |
128/8 |
|
|
|
创新创业导论 |
1.培养创新创业意识 2.训练创新思维 3.学习创新方法 4.设计创新作品 5.做好创业准备 6.编制创业计划书 |
32/2 |
|
|
|
职业规划与就业指导 |
1.说出大学生就业市场的类别，了解高职学生的就业形势，区别不同就业去向； 2.学会性格探索、兴趣探索、能力探索、职业价值探索； 3.了解影响职业生涯的客观环境因素，掌握职业探索的主要内容和探索职业世界的主要途径； 4.了解生涯决策概述，学会生涯决策的方法，了解职业锚理论、行动计划、评估调整的内容，掌握职业生涯规划书的内容与撰写步骤； 5.了解就业信息的内容、就业信息的收集渠道，学会筛选并运用就业信息； 6.掌握求职信、个人简历的内容和撰写步骤； 7.掌握求职面试的方法和技巧； 8.学会分析学校与职场的环境差异、学生角色与职业人角色的区别，学会处理角色转换中的心理问题，掌握实现角色转换的原则；9.了解如何适应职业、发展职业，了解职业人必须具有的职业道德和职业意识； 10.了解迈向职业的重要阶段，认识实习协议、就业协议与劳动合同的异同； 11.学会签订劳动合同、识破劳动合陷阱，学会依法维护自身的合法权益。 |
24/1.5 |
|
|
|
实用英语 |
英语A层 1.识记3500-4000个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个单词以及由这些词构成的常用词组，对其中2500个左右的单词能正确拼写、英汉互译)； 2.掌握句子结构、动词时态等基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识 3.完成5个单元主题的精读文章(Text A)，泛读文章(Text B)共10篇，以及相关的阅读理解训练； 4.进行与单元主题配套的听力、口语、翻译和写作训练； 5.掌握简短的英语应用文的写作方法，如表格，简历、通知、信函等； 6.培养学生的自主学习能力，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的文化自信； 7.熟悉B级和四级考试结构掌握考试所需的知识储备，辅导学生参加英语B级和四级考试 英语B层 1.识记2500-3000个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写、英汉互译)； 2.掌握句子结构、动词时态等基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识 3.完成5个单元主题的精读文章(Text A)，泛读文章(Text B)共10篇，以及相关的阅读理解训练； 4.进行与单元主题配套的听力、口语、翻译和写作训练； 5.掌握简短的英语应用文的写作方法，如表格，简历、通知、信函等； 6.培养学生的自主学习能力，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的文化自信； 7.熟悉B级考试结构掌握考试所需的知识储备，辅导学生参加英语B级考试。 英语C层 1.识记2000个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1000个左右的单词能正确拼写、英汉互译)； 2.掌握句子结构、动词时态等基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识 3.完成5个单元主题的精读文章(Text A)，泛读文章(Text B)共10篇，以及相关的阅读理解训练； 4.进行与单元主题配套的听力、口语、翻译和写作训练； 5.掌握简短的英语应用文的写作方法，如便条、通知、电子邮件等； 6.培养学生的自主学习能力，提高学生的跨文化交际意识，增强学生的文化自信； 7.熟悉B级考试结构掌握考试所需的知识储备，辅导学生参加英语B级考试。 |
112/7 |
|
|
|
高等数学 |
A层： 1.理解函数的定义，掌握函数的要素，会求函数的定义域和函数值；理解函数的单调性和奇偶性，了解函数的周期性和有界性；了解反函数、复合函数的概念，会分析复合函数的复合过程；理解初等函数的概念，熟练掌握基本初等函数的图形及性质 ；能建立简单的实际问题的函数关系； 2.掌握极限的描述性定义，了解左、右极限的概念并能在学习过程中逐步加深对极限思想的理解；掌握极限的四则运算法则，会求一般函数式的极限；掌握两个重要极限；了解无穷大，无穷小的概念，能进行无穷小的比较，能用等价无穷小替换求极限； 3.理解函数连续的概念，能指出函数的间断点并判断类型；了解初等函数的连续性；了解闭区间上连续函数的最值定理、根的存在性定理； 4.理解导数的概念；了解导数的几何意义和物理意义；体会导数的思想及内涵； 5.掌握基本初等函数的导数公式；函数的和、差、积、商的求导法则和复合函数的求导法则；会求简单复合函数的导函数；理解高阶导数的概念，会求一般函数的二阶导数；会隐函数求导、对数求导法、参数方程求导； 6.理解微分的概念；微分与导数的关系，理解微分形式的不变性； 7.能利用导数研究函数的单调性，会求简单函数的单调区间；结合函数图像，了解函数在某点取得极值的充分条件和必要条件；会用导数求简单函数的极大值和极小值以及闭区间上函数的最大值与最小值，生活中的利润最大、用料最省等优化问题解决，体会导数在解决实际问题中的作用；掌握判断曲线的凹凸性和求拐点的方法；会用洛必达法则求未定式极限的值；会作简单函数的图像； 8.理解原函数与不定积分的概念；理解不定积分的性质； 9.熟练掌握不定积分的基本公式；掌握不定积分的换元法和分部积法；会求较简单的有理函数的积分； 10.了解定积分的定义；掌握定积分的几何意义；了解定积分的性质； 11.了解变上限的定积分及求导定理；掌握牛顿-莱布尼兹公式；掌握定积分的换元积分方法；掌握定积分的分部积分方法；了解广义积分定义；理解无穷区间上的广义积分计算方法；了解无界函数的广义积分计算方法； 12.理解定积分的微元法；能用微元法求平面图形面积、旋转体的体积； 13.了解微分方程的概念以及通解、初始条件和特解的概念； 14.掌握一阶线性可分离变量的方程的求解方法；了解一阶线性齐次微分方程、非齐次微分方程的概念；掌握一阶线性微分方程的通解公式，会解一阶线性微分方程； 15.了解二阶常系数线性微分方程的概念，掌握二阶线性微分方程解的结构；掌握二阶常系数线性齐次方程求解方法；掌握二阶常系数线性非齐次方程特解的形式，会求自由项为多项式、指数式时的特解；能写出自由项为三角函数时的特解的形式； 16.了解误差有关概念并能进行误差估计；理解方程求根的二分法及牛顿迭代法，并能用此方法求方程根的近似值； 17.理解拉格朗日插值公式，能进行线性插值及抛物插值计算；理解最小二乘法原理，并能用此原理进行线性拟合、抛物线拟合，能将非线性拟合转化为线性拟合，解决工程中数据处理问题； 18.了解优选法的类型及方法，能用优选法进行试验设计，达到优选目的；理解正交设计表的使用方法，能根据已知条件进行正交设计，并能对试验结果进行分析。 B层： 1.理解函数的定义，掌握函数的要素，会求函数的定义域和函数值；理解函数的单调性和奇偶性，了解函数的周期性和有界性；了解反函数、复合函数的概念，会分析复合函数的复合过程；理解初等函数的概念，熟练掌握基本初等函数的图形及性质 ；能建立简单的实际问题的函数关系； 2.掌握极限的描述性定义，了解左、右极限的概念并能在学习过程中逐步加深对极限思想的理解；掌握极限的四则运算法则，会求一般函数式的极限；掌握两个重要极限；了解无穷大，无穷小的概念，了解无穷小的比较，能用等价无穷小替换求极限； 3.理解函数连续的概念，能指出函数的间断点；了解初等函数的连续性；了解闭区间上连续函数的最值定理、根的存在性定理； 4.理解导数的概念；了解导数的几何意义和物理意义；体会导数的思想及内涵； 5.掌握基本初等函数的导数公式；函数的和、差、积、商的求导法则和复合函数的求导法则；会求简单复合函数的导函数；理解高阶导数的概念，会求一般函数的二阶导数； 6．理解微分的概念；微分与导数的关系，理解微分形式的不变性； 7.能利用导数研究函数的单调性，会求简单函数的单调区间；结合函数图像，了解函数在某点取得极值的充分条件和必要条件；会用导数求简单函数的极大值和极小值以及闭区间上函数的最大值与最小值，生活中的利润最大、用料最省等优化问题解决，体会导数在解决实际问题中的作用；掌握判断曲线的凹凸性和求拐点的方法；会用洛必达法则求未定式极限的值； 8.理解原函数与不定积分的概念；理解不定积分的性质； 9.熟练掌握不定积分的基本公式；掌握不定积分的第一类换元法和分部积法；会求较简单的有理函数的积分； 10.了解定积分的定义；掌握定积分的几何意义；了解定积分的性质； 11.掌握牛顿-莱布尼兹公式；掌握定积分的换元积分方法；掌握定积分的分部积分方法；了解广义积分定义；理解无穷区间上的广义积分计算方法；了解无界函数的广义积分计算方法； 12.理解定积分的微元法；能用微元法求平面图形面积、旋转体的体积； 13.了解微分方程的概念以及通解、初始条件和特解的概念； 14.掌握一阶线性可分离变量的方程的求解方法；了解一阶线性齐次微分方程、非齐次微分方程的概念；掌握一阶线性微分方程的通解公式，会解一阶线性微分方程； 15.了解二阶常系数线性微分方程的概念，掌握二阶线性微分方程解的结构；掌握二阶常系数线性齐次方程求解方法；掌握二阶常系数线性非齐次方程特解的形式，会求自由项为多项式、指数式时的特解； 16.了解误差有关概念并能进行误差估计；理解方程求根的二分法及牛顿迭代法，并能用此方法求方程根的近似值； 17.理解拉格朗日插值公式，能进行线性插值及抛物插值计算；理解最小二乘法原理，并能用此原理进行线性拟合、抛物线拟合，能将非线性拟合转化为线性拟合，解决工程中数据处理问题； 18.了解优选法的类型及方法，能用优选法进行试验设计，达到优选目的；理解正交设计表的使用方法，能根据已知条件进行正交设计，并能对试验结果进行分析。 说明：数学采用分层教学，学生根据入学基础和分层测试成绩进入不同教学层级 |
112/7 |
|
|
|
计算机应用基础 |
1.信息技术与计算机基本操作 2.操作系统（Windows7）的基本操作与应用 3.计算机网络基础 4.Word2016的基本操作与应用 5.Excel2016的基本操作与应用 6.PowerPoint2016的基本操作与应用 |
48/3 |
|
|
|
形势与政策 |
每学期会根据教育部下发的“形势与政策教学要点”确定教学专题和教学内容，主要模块大致有： 1. 政治文化篇 2. 经济形势篇 3. 港澳台工作篇 4. 国际形势篇 5. 江苏省情篇 |
48/3 |
|
|
|
专业大类平台课程（必修） |
道路工程识图与制图 |
1. 制图基础与投影基本知识； 2. 几何作图方法和制图基本规则； 3. 路桥工程图识读与绘制。 |
48/3 |
1.细致 2.全面的工作作风 3.大局观 |
|
工程力学 |
1. 静力学基础知识、静力平衡方程及其应用。 2. 材料的力学性质，工程构件内力及变形知识。 3. 工程构件的强度、刚度和稳定计算问题，平面杆系几何组成分析。 4. 静定与超静定结构内力与位移计算方法。 |
48/3 |
1.严谨的工作作风 2.踏实的学习态度 3.认真仔细的学习方法 |
|
|
工程测量 |
1. 测绘原理与方法； 2. 水准测量； 3. 角度测量； 4. 高程测量； 5. 综合应用。 |
64/4 |
1.科学严谨的数据收集和处理能力 2.团队协作精神 3.沟通协调能力
|
|
|
桥梁构造与识图 |
1. 公路常用桥梁的结构形式、基本特点和构造特征； 2. 学习常用梁桥的受力特点、构造要求、基本计算原理及简支梁桥的设计计算方法； 3. 钢筋混凝土结构构件的设计计算原理； 4. 公路桥梁工程图的组成、图示特点及识读方法。 |
64/4 |
1.大局观 2.团队协作意识 3.成本意识 4.沟通与协调 5.细致严谨 |
|
|
专业方向课含核心课程（必修） |
路基施工技术 |
1. 公路路基强度及稳定性的概念； 2. 路基排水设计的原则和基本知识，路基的防护与加固；路基路面施工放样； 3. 路基填筑方式或路堑开挖方法，合理选择压实机具；土质、石质路基的施工方法和技术； 4. 软土路基施工，路基排水及防护工程施工。 |
40/2.5 |
1.吃苦耐劳 2.工匠精神 3.质量意识 4.成本意识 5.环保意识 6.多工种协作精神 7.沟通与协调 |
|
路面施工技术 |
1. 路面常用材料； 2. 路面施工设备 3. 各类路面基层的施工方法 4. 沥青路面施工方法 5. 水泥混凝土路面施工方法；
|
40/2.5 |
1.吃苦耐劳 2.工匠精神 3.质量意识 4.成本意识 5.环保意识 6.多工种协作精神 7.沟通与协调 |
|
|
公路工程检测技术 |
1. 公路工程质量检验评定标准及评定方法； 2. 数据的修约规则与数理统计方法； 3. 路基、路面基层、面层的检测项目、检测方法及评定； 4. 地基、桩基、桥梁上部结构的检测项目、常规检测方法及评定。 |
64/4 |
1.吃苦耐劳 2.工匠精神 3.质量意识 4.成本意识 5.环保意识 6.多工种协作精神 7.沟通与协调 |
|
|
桥梁下部结构施工 |
1. 包括桥梁基础（桩基础、扩大基础、沉井基础、围堰等）； 2. 接柱、盖梁以及常用的桥梁下部结构施工机械和施工方法； 3. 涵洞的分类及施工方法。 |
40/2.5 |
1.吃苦耐劳 2.工匠精神 3.质量意识 4.成本意识 5.环保意识 6.多工种协作精神 7.沟通与协调 |
|
|
桥梁上部结构施工 |
1. 桥梁上部结构主要桥型各分项工程的施工工艺、施工方法及施工技术要点等； 2. 包括梁桥、拱桥、斜拉桥及悬索桥等桥型的施工工艺 3. 施工方案的制定、实施方案及主要施工技术要点。 |
40/2.5 |
1.吃苦耐劳 2.工匠精神 3.质量意识 4.成本意识 5.环保意识 6.多工种协作精神 7.沟通与协调 |
|
|
专业拓展选修课 |
建设法规与经济管理 |
1、 建筑法规制度 2、 地方规章制度 3、 行业规定 1. 职业预防与犯罪 |
48/3 |
1守法意识 2公平正义 3沟通与协调 4责任意识 |
|
道桥BIM技术应用 |
1. 地形创建； 2. 立交桥BIM设计； 道路BIM设计。 |
48/3 |
1.工匠精神 2.严谨细致的工作作风 3.大局观 4.成本意识 |
|
|
土工技术与应用 |
1. 土的物理性质、工程分类和必备的公路土工试验方法； 2. 土的渗透性、沉降变形、土体强度与稳定性问题； 3. 天然地基上桥梁刚性浅基础设计； 4. 特殊土地基处理方法； 桩基础计算原理和构造选型。 |
32/2 |
1.吃苦耐劳的职业操守 2.严谨细致的工作作风 3.敬业求精的数据处理 |
|
|
工程招投标与合同管理 |
1. 合同法律制度； 2. 工程项目招标； 3. 工程施工投标； 4. 施工项目投标报价； 5. 施工合同的签订与审查； 6. 施工合同管理。 |
48/3 |
1.法律意识 2.公平公正 3.沟通与协调 4.成本意识 5.工匠精神 |
|
|
公路工程计量与计价 |
1. 工程量清单的组成、作用、编制方法； 2. 常用工程结构实物工程量计算公式的运用； 3. 计算各类工程结构材料平均运距； 4. 工程量清单总则、路基、路面、桥梁、涵洞各章节的计量细则。 |
48/3 |
1.严谨细致 2.公平公正 3.沟通与协调 4.成本意识 5.工匠精神 |
|
|
预应力施工技术 |
1. 预应力基础知识； 2. 预应力筋及锚夹具、预应力设备、预应力混凝土施工、预应力技术在各领域的应用； 3. 预应力安全管理及常见的问题处理。 |
48/3 |
1.吃苦耐劳 2.工匠精神 3.质量意识 4.成本意识 5.环保意识 6.多工种协作精神 7.沟通与协调 |
|
|
施工机械使用与养护 |
1. 公路工程机械设备的基本概念、基本原理、基本组成及其工作过程和施工方法； 2. 机械型号的选用及机械的配置； 3. 机械技术管理的一些基本知识。 |
48/3 |
1.成本意识 2.法律意识 3.沟通与协调 |
|
|
建设工程全过程咨询管理 |
1. 工程监理企业、人员及项目监理机构 2. 建设工程质量控制 3. 建设工程进度控制 4. 建设工程投资控制 5. 监理招投标及合同管理 |
48/3 |
1.法律意识 2.公平公正 3.沟通与协调 4.成本意识 5.工匠精神 |
八、专业课程方案
表3 专业课程方案
|
序号 |
类别 |
课程名称 |
考核方式 |
学时数 |
基准学时 |
备注 |
|||||||||
|
考试 |
考查 |
总学时 |
理论 |
实践 |
理实一体化 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||
|
1 |
专业大类平台课程（必修） |
道路工程识图与制图 |
1 |
|
48 |
30 |
18 |
|
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
2 |
工程力学 |
1 |
|
48 |
40 |
8 |
|
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
3 |
工程测量 |
1 |
|
64 |
32 |
32 |
|
4 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
4 |
桥梁构造与识图* |
2 |
|
64 |
48 |
16 |
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
小计： |
|
|
224 |
150 |
74 |
|
12 |
4 |
|
|
|
|
14 |
|
1 |
专业方向课含核心课程（必修） |
路基施工技术* |
3 |
|
40 |
28 |
12 |
|
|
|
4 |
|
|
|
2.5 |
|
2 |
桥梁下部结构施工* |
3 |
|
40 |
28 |
12 |
|
|
|
4 |
|
|
|
2.5 |
|
|
3 |
路面施工技术* |
4 |
|
40 |
28 |
12 |
|
|
|
|
4 |
|
|
2.5 |
|
|
4 |
公路工程检测技术* |
4 |
|
64 |
48 |
16 |
|
|
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
5 |
桥梁上部结构施工* |
4 |
|
40 |
28 |
12 |
|
|
|
|
4 |
|
|
2.5 |
|
|
6 |
|
公路工程安全技术与管理 |
|
3 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
4 |
|
|
|
4 |
|
7 |
|
公路施工组织 |
4 |
|
48 |
24 |
24 |
|
|
|
|
4 |
|
|
3 |
|
8 |
|
认岗实践 |
|
2 |
20 |
0 |
20 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
1 |
|
9 |
|
测量实训 |
|
2 |
20 |
0 |
20 |
|
|
1周 |
|
|
|
|
1 |
|
10 |
|
CAD实训 |
|
3 |
20 |
0 |
20 |
|
|
|
1周 |
|
|
|
1 |
|
11 |
|
道路桥梁施工组织实训 |
|
4 |
20 |
0 |
20 |
|
|
|
|
1周 |
|
|
1 |
|
12 |
|
道桥施工综合实训（校企融合课） |
|
|
80 |
0 |
80 |
|
|
|
|
|
4周 |
|
4 |
|
13 |
|
企业安全生产教育（校企融合课） |
|
|
40 |
0 |
40 |
|
|
|
|
|
2周 |
|
5 |
|
14 |
|
企业文化教育（校企融合课） |
|
|
20 |
0 |
20 |
|
|
|
|
|
1周 |
|
5 |
|
15 |
|
工种实训（校企融合课） |
|
|
40 |
0 |
40 |
|
|
|
|
|
2周 |
|
5 |
|
16 |
|
毕业设计（论文） |
|
|
160 |
0 |
160 |
|
|
|
|
|
8周 |
|
8 |
|
17 |
|
顶岗实习（含毕业教育） |
|
|
320 |
0 |
320 |
|
|
|
|
|
|
16周 |
16 |
|
|
|
小计 |
|
|
1076 |
216 |
760 |
|
|
|
12 |
16 |
|
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
专业拓展课程（选修) |
道桥BIM技术应用 |
|
2-4 |
48 |
24 |
24 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
3 |
|
2 |
土工技术与应用 |
|
2-4 |
32 |
16 |
16 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
2 |
|
|
3 |
工程招投标与合同管理 |
|
2-4 |
48 |
24 |
24 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
3 |
|
|
4 |
建设法规与经济管理 |
|
2-4 |
48 |
24 |
24 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
3 |
|
|
5 |
公路工程计量与计价 |
|
2-4 |
48 |
24 |
24 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
3 |
|
|
6 |
预应力施工技术 |
|
2-4 |
48 |
24 |
24 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
3 |
|
|
7 |
施工机械使用与养护 |
|
2-4 |
48 |
24 |
24 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
3 |
|
|
8 |
建设工程监理 |
|
2-4 |
48 |
24 |
24 |
|
|
(4) |
(4) |
(4) |
|
|
3 |
|
|
|
|
小计 |
|
|
＞128 |
＞48 |
128 |
|
|
|
|
8 |
|
|
＞8 |
|
学时合计 |
|
|
2588 |
1190 |
1398 |
|
336 |
332 |
331 |
330 |
|
|
150 |
||
九、毕业条件
表4 毕业条件
|
1 |
学分要求 |
毕业基准学分150 |
|
2 |
计算机要求 |
通过全国或者江苏省计算机等级考试，获得一级或以上计算机证书 |
|
3 |
英语要求 |
通过江苏省高校英语应用能力考试，获得B 级或以上证书 |
|
4 |
职业资格证书要求 |
获得工程测量员证书、1+x证书、CAD证书等其中之一。 |
|
5 |
普通话证书要求 |
通过普通话水平测试，获得三级甲等或以上证书 |
十、教学基本条件
（一）专业教学团队基本要求
1.队伍结构
目前，建工学院组建了一支职称分布合理、专业实力较强的师资队伍，共有专业老师9名，其中教授2名，副教授1名，博士研究生2名，硕士5名。除此外，还聘请了江苏交通科技研究院、江苏交通建设集团、江苏恒基路桥有限公司、常州市市政工程建设有限公司等企业多名专家作为我院道路桥梁工程技术专业建设、发展的兼职教师。且全部师资都取了了公路工程或市政工程一级或二级建造师资格，具有丰富的现场技术和管理经验。
2. 专任教师
表5 教师基本情况表
|
序号 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
专业技术职务 |
最后学历毕业学校、专业、学位 |
现从事 专业 |
拟任 课程 |
是否 “双师型” |
专职 /兼职 |
|
1 |
徐秀维 |
女 |
58 |
教授/高工 |
长安大学 公路工程 学士 |
公路工程计量计价 |
道路与桥梁计量计价 |
是 |
专职 |
|
2 |
魏建军 |
男 |
50 |
教授 |
中国矿业大学 岩土工程 博士 |
工程技术与管理 |
道路桥梁检验检测 |
是 |
专职 |
|
3 |
李灵 |
男 |
51 |
副教授/高工 |
河海大学 机械设计 硕士 |
市政工程技术 |
道路、桥涵施工技术 工程项目管理 |
是 |
专职 |
|
4 |
陆天宇 |
男 |
40 |
讲师 |
南京工业大学 工程项目管理 硕士 |
市政工程技术、工程造价 |
市政识图与绘图、工程测量、市政工程计量与计价 |
是 |
专职 |
|
5 |
张爱芳 |
女 |
40 |
讲师 |
华中科技大学 土木工程（路桥方向）学士 |
市政工程技术 |
工程力学 道路桥梁施工 |
是 |
专职 |
|
6 |
沈程 |
男 |
33 |
助教 |
重庆大学 土木工程 硕士 |
土木工程 |
工程项目管理 |
否 |
专职 |
|
7 |
黄大勇 |
男 |
48 |
讲师 |
贵州大学 岩土工程，硕士 |
道桥工程技术 |
土力学与地基处理，路基与路面工程施工 |
是 |
专职 |
|
8 |
李艳霞 |
女 |
40 |
讲师 |
南京工业大学 土木工程（路桥方向） 硕士 |
市政工程技术、工程造价 |
市政识图与绘图、工程测量、 |
是 |
专职 |
|
9 |
余跃 |
男 |
47 |
讲师 |
长安大学 钢结构 硕士 |
市政工程 |
道路与桥梁工程施工组织 工程招投标与合同管理 |
是 |
专职 |
|
10 |
芮山 |
男 |
46 |
高级工程师 |
苏州科技大学 土木工程（路桥方向 ）学士 |
道路桥梁工程技术与管理 |
道路桥梁施工管理
|
否 |
兼职 |
|
11 |
周惠忠 |
男 |
48 |
高级工程师 |
南京交通职业技术学院 道路桥梁工程 学士 |
道路桥梁工程技术与管理 |
道路桥梁工程施工与管理 |
否 |
兼职 |
|
12 |
张萍 |
女 |
46 |
高级工程师 |
江苏大学 土木工程 学士 |
市政工程技术与管理 |
道路与桥梁试验与检验 |
否 |
兼职 |
3. 专业带头人
表6专业主要带头人简介（1）
|
姓名 |
魏建军 |
性别 |
男 |
专业技术 职务 |
教授 |
第一 学历 |
本科 |
|||||||
|
出生年月 |
74.07 |
行政职务 |
院长 |
最后 学历 |
博士 |
|||||||||
|
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 |
本科，山东科技大学，建筑工程 硕士研究生，重庆交通大学，结构工程 博士研究生，中国矿业大学，岩土工程 |
|||||||||||||
|
主要从事工作与 研究方向 |
工作：教学、科研、桥梁施工监控、结构检测 研究方向：建筑工业化、特种结构、桥隧施工力学 |
|||||||||||||
|
行业企业兼职 |
新沂市交通局顾问 |
|||||||||||||
|
工作简历 |
1998-2000，徐州煤炭建筑工程学校建筑设计院 2000-2014，江苏建筑职业技术学院 2006-2008，中铁十三局沪蓉西高速21标项目经理部 2010，中水四局宁杭客运专线2标工程指挥部 2013，龙信建设集团建筑产业化公司 2015-，常州工程职业技术学院 |
|||||||||||||
|
最具代表性的教学科研成果 |
序号 |
成果名称 |
等级及签发单位、时间 |
本人署名位次 |
||||||||||
|
1 |
一种快速拼装桁架拱桥 |
发明，ZL201310531028.3 |
1 |
|||||||||||
|
2 |
深部巷道钢管砼支架锚索协同支护 |
专著，中国矿大出版，2016 |
1 |
|||||||||||
|
3 |
支井河特大桥施工监控与荷载试验 |
横向，山东大学，2007 |
1 |
|||||||||||
|
4 |
|
|
|
|||||||||||
|
5 |
|
|
|
|||||||||||
|
目前承担的主要教学工作 （5项以内） |
序号 |
课程名称 |
授课对象 |
人数 |
学时 |
课程性质 |
授课时间 |
|||||||
|
1 |
斜拉桥施工 |
二年级 |
150 |
48 |
岗位课 |
2007-2012 |
||||||||
|
2 |
拱桥施工 |
二年级 |
150 |
32 |
岗位课 |
2007-2012 |
||||||||
|
3 |
桥面附属施工 |
二年级 |
150 |
32 |
岗位课 |
2007-2012 |
||||||||
|
4 |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
5 |
|
|
|
|
|
|
||||||||
表7专业主要带头人简介（2）
|
姓名 |
李灵 |
性别 |
男 |
专业技术职务 |
副教授/高工 |
第一学历 |
本科 |
|||||||
|
出生年月 |
70.12 |
行政职务 |
教师 |
最后学历 |
本科 |
|||||||||
|
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 |
河海大学，1995年7月 机械设计与制造
|
|||||||||||||
|
主要从事工作与 研究方向 |
道路与桥梁施工技术，工程项目管理 |
|||||||||||||
|
行业企业兼职 |
江苏盛麟建设工程有限公司总工
|
|||||||||||||
|
工作简历 |
1995年7月至2007年12月，江苏恒基路桥有限公司，历任技术员、构件厂副厂长、桥梁工程处副主任、党支部书记，项目经理、工程部副经理 2008年1月至今常州工程职业技术学院教师市政工程技术专业带头人 |
|||||||||||||
|
最具代表性的教学科研成果 |
序号 |
成果名称 |
等级及签发单位、时间 |
本人署名位次 |
||||||||||
|
1 |
专业技术论文多篇 |
省级以上刊物（2012-2020） |
第一作者 |
|||||||||||
|
2 |
江苏低碳经济发展的途径与策略研究 （编号 12SYB-066） |
省级 2013.6 |
主持人 |
|||||||||||
|
3 |
双头双工位立式电机定子线圈数控绕线机 (编号11C26223201190) |
国家级 2013.11 |
排名第三 |
|||||||||||
|
4 |
基于协同创新方法的废弃混凝土再生利用技术研究 编号（2013－K－13） |
省部级 2014.12 |
排名第三 |
|||||||||||
|
5 |
常州西太湖滨湖路4号桥深基坑开挖支护技术服务（编号 KJ44-03） |
市级横向 2010.9 |
主持人 |
|||||||||||
|
目前承担的主要教学工作 （5项以内） |
序号 |
课程名称 |
授课对象 |
人数 |
学时 |
课程性质 |
授课时间 |
|||||||
|
1 |
道路工程施工 |
市政12、13 |
189 |
64 |
必修 |
201309-201501 |
||||||||
|
2 |
桥涵工程施工 |
市政11-16 |
517 |
64 |
必修 |
201209-201807 |
||||||||
|
3 |
桥梁工程施工 |
监理08/10 |
179 |
48 |
限选 |
201001-201207 |
||||||||
|
4 |
路基工程施工 |
监理08-10 |
179 |
48 |
限选 |
201001-201207 |
||||||||
|
5 |
桥梁构造与识图 |
道桥2011/21 |
60 |
64 |
必修 |
202102-202107 |
||||||||
表8专业主要带头人简介（3）
|
姓名 |
芮山 |
性别 |
男 |
专业技术职务 |
高工 |
第一学历 |
本科 |
||||||
|
出生年月 |
74.3 |
行政职务 |
副总 |
最后学历 |
本科 |
||||||||
|
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 |
苏州科技大学，1996年7月 城镇建设专业
|
||||||||||||
|
主要从事工作与 研究方向 |
交通与市政施工技术与管理
|
||||||||||||
|
行业企业兼职 |
|
||||||||||||
|
工作简历 |
1996年7月至今，江苏恒基路桥有限公司，历任技术员、项目总工、项目经理、路面处主任工程师、路面处副主任、副总经理等职。
|
||||||||||||
|
最具代表性的教学科研成果 |
序号 |
成果名称 |
等级及签发单位、时间 |
本人署名位次 |
|||||||||
|
1 |
专业技术论文多篇 |
省级以上刊物（2012-2020） |
第一作者 |
||||||||||
|
2 |
宁杭高速溧水二标及路面22标获国家臧天佑奖 （编号 12SYB-066） |
国家级 2004.9 |
排名第二 |
||||||||||
|
3 |
苏通大桥南连接线路面标获国家鲁班奖 (编号11C26223201190) |
国家级 201011 |
排名第三 |
||||||||||
|
4 |
山西太佳高速路面标获汾汾省级汾水杯 |
省部级 2013.12 |
排名第三 |
||||||||||
|
5 |
江西修平高速获部级平安工程 |
省部级 2018.9 |
排名第三 |
||||||||||
|
目前承担的主要教学工作 （5项以内） |
序号 |
课程名称 |
授课对象 |
人数 |
学时 |
课程性质 |
授课时间 |
||||||
|
1 |
路面工程施工 |
市政16 |
47 |
48 |
必修 |
201709-201801 |
|||||||
|
2 |
路基工程施工 |
监理09 |
93 |
48 |
限选 |
201001-201207 |
|||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|||||||
4.兼职教师
表9 兼职教师基本情况表
|
序号 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
专业技术职务 |
最后学历毕业学校、专业、学位 |
现从事 专业 |
拟任 课程 |
是否 “双师型” |
专职 /兼职 |
|
1 |
芮山 |
男 |
46 |
高级工程师 |
苏州科技大学 土木工程（路桥方向 ）学士 |
道路桥梁工程技术与管理 |
道路桥梁施工管理
|
否 |
兼职 |
|
2 |
周惠忠 |
男 |
48 |
高级工程师 |
南京交通职业技术学院 道路桥梁工程 学士 |
道路桥梁工程技术与管理 |
道路桥梁工程施工与管理 |
否 |
兼职 |
|
3 |
张萍 |
女 |
48 |
高级工程师 |
江苏大学 土木工程 学士 |
市政工程技术与管理 |
道路与桥梁试验与检验 |
否 |
兼职 |
|
4 |
冯会堂 |
男 |
37 |
一级建造师 |
东南大学 路桥专业 学士 |
市政工程技术与管理 |
公路工程材料检测 |
否 |
兼职 |
（二）实践教学条件基本要求
结合之前学院实训条件的建设基础和十三五规划，已初步具备道路材料、桥梁施工、预应力工程、无损检测等必须的专业实训条件，完善及新建3个校内实训中心，已经洽谈十多家校外企业建立校外实训基地，具体情况如下：
（1）.校内已有实训室
表9土工实训室
|
实训室名称 |
土工实训室 |
面积要求 |
90m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
单杠杆固结仪（三联低压）（含百分表） |
10套 |
|
|
|
2 |
应变控制式直剪仪 |
10套 |
|
|
|
3 |
非饱和土固结仪 |
6套 |
|
|
|
4 |
塑、液限测定仪 |
6套 |
|
|
表10道路桥梁绘图与识图实训室
|
实训室名称 |
道路桥梁绘图与识图实训室 |
面积要求 |
100m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
绘图桌椅 |
120套 |
|
|
|
2 |
多媒体设备一套 |
2套 |
|
|
|
3 |
道路桥梁教学模型 |
120套 |
|
|
表11 工程测量实训室
|
实训室名称 |
工程测量实训室 |
面积要求 |
100m2 |
|
|
序号 |
核心设备 |
数量要求 |
备注 |
|
|
1 |
水准仪、经纬仪、标尺、标杆 |
60套 |
|
|
|
2 |
全站仪 |
60套 |
|
|
|
3 |
其他检测工具和设备 |
2套 |
|
|
（2）.校内待建实训室
道路工程施工实训室
桥涵工程施工实训室
道路桥梁检验检测实训室
2.校外实习基地基本要求
表12 校外实习基地
|
序号 |
校外实习基地名称 |
合作企业名称 |
岗位（群）名称[4] |
实训内容 |
|
1 |
常州工程-上海城建校外实习基地 |
上海城建市政集团有限公司 |
施工员、测量员、技术员、资料员、试验 员 |
认识实习、生产性实训、顶岗实习 |
|
2 |
常州工程-上海亚泰校外实习基地 |
上海亚泰建设集团有限公司 |
施工员、测量员、技术员、资料员、试验员 |
顶岗实习。生产性实训、 |
|
3 |
常州工程-上海亚泰校外实习基地 |
上海智达咨询有限公司 |
施工员、测量员、技术员、资料员 |
生产性实训、顶岗实习 |
|
4 |
常州工程-常州市政校外实习基地 |
常州市市政工程建设有限公司 |
施工员、测量员、技术员、资料员 |
认识实习 |
|
5 |
常州工程-常州建科院校外实习基地 |
常州建设科学研究院 |
施工员、测量员、技术员、资料员 |
认识实习 |
|
6 |
常州工程-常州广亚校外实习基地 |
常州广亚建设有限公司 |
施工员、测量员、技术员、资料员 |
认识实习 |
|
7 |
常州-恒基路桥实习基地 |
江苏恒基路桥有限公司 |
施工员、测量员、技术员、资料员 |
生产性实训、顶岗实习 |
说明[4]：指在该校外实习基地具体什么岗位进行实习
（三）使用的教材、数字化（网络）资料等学习资源
教材类型包括国家、省高职高专规划教材、精品教材、重点教材、行业部委统编教材、自编教材等
表13道路桥梁工程技术专业（高中后）教材选用表
|
序号 |
教材名称 |
教材类型 |
出版社 |
主编 |
出版日期 |
|
1 |
道路桥梁识图与绘图 |
规划教材 |
中国水利水电 |
蒋红 |
2012 |
|
2 |
工程力学 |
规划教材 |
中南大学 |
朱耀淮 |
2015 |
|
3 |
工程测量 |
自编教材 |
常州工程学院 |
程和平 |
2017 |
|
4 |
桥梁构造与识图 |
规划教材 |
机械工业 |
洪英 |
2019 |
|
5 |
土工技术与应用 |
规划教材 |
清华大学 |
刘福臣 |
2018 |
|
6 |
*道路与桥梁检测技术 |
道路与桥梁工程试验检测技术 |
重庆大学 |
邢世建 |
2018 |
|
7 |
*路基工程施工 |
规划教材 |
人民交通出版社 |
刘志 |
2010 |
|
8 |
*路面工程施工 |
规划教材 |
人民交通出版社 |
夏连学 |
2010 |
|
9 |
*桥涵工程施工 |
规划教材 |
机械工业 |
李灵 |
2013 |
|
10 |
工程招投标与合同管理 |
规划教材 |
中国建筑工业出版社 |
林密 |
2015.6 |
|
11 |
公路施工组织 |
规划教材 |
西安交通大学出版社 |
李鹏飞 |
2015.10 |
表14道路桥梁工程技术专业（高中后）数字化资源选用表
|
序号 |
数字化资源名称 |
资源网址 |
|
1 |
中国公路工程网 |
http://www.zggl.org.cn/ |
|
2 |
工程师之家 |
http://bbs.civilcn.com/ |
|
3 |
筑龙路桥公路论坛 |
http://bbs.zhulong.com/102020/toplist/ |
|
4 |
网易公开课 |
https://open.163.com/ |
|
5 |
中国教育在线-名校公开课 |
http://www.class.cn/index/open |
|
|
|
|
（四）教学方法
对实施教学应采取的方法提出要求和建议。
教师依据本专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。
（五）学习评价
（1）对于理实一体化考试课程（专业必修课程），期末综合评价=60%平时成绩+40%期末测试，其中，平时成绩=30%考勤+30%课堂互动+40%作业。
（2）对于理实一体化考查课程（专业选修课程），期末综合评价=60%平时成绩+40%期末测试，其中，平时成绩=30%考勤+30%课堂互动+40%作业。期末成绩=期末测试或课程大作业或课程任务。
（3）对于实践课程，期末综合评价=20%考勤+30%实训日记+50%实训总结
（六）质量管理
以学院“四方参与 三级管理”（政府、社会、行业企业、学院四方共同参与，院、系和教研室三级管理）的教学质量监控与保障体系为基础，根据本专业人才培养目标和“三结合，与路随行”人才培养模式，实施全员、全程、全方位的教学质量监控与评价，不断完善各教学环节质量标准，加强教学过程监控，完善多元教学质量评价与反馈体系，有效改进机制建设，实现人才共育，过程共管，成果共享，责任共担。
（1）各环节质量标准
课前（包括培养方案的制订、修订与完善；教学计划、课程标准）、课中、课后的标准等。
（2）教学过程监督
包括组织保障监控、制度保障监控等。包括开学初的教学准备工作检查、期中教学检查、期末教学检查等；通过问卷调查、座谈会、听课、查看相关材料等形式，了解教师教学情况和学生学习情况。
每学期开学前，各教研室认真检查各门课程的准备工作，包括教师、教材、课程标准、课表、教室、教师的教案、学期授课计划等情况，以便及时发现和解决问题。
中期教学检查制度：填写期中教学检查表、教学常规检查情况记录、听课、教师学生座谈等措施了解教学情况。
每学期结束时，任课教师应认真总结教学工作，主要内容包括教学任务完成情况、教学质量的评估和学生学习情况的分析、教学中值得重视的问题及经验、体会、建议等。
（3）多元教学质量评价与反馈体系
除学校评价外，应包括企业、用人单位评价、家长评价、学生评价等。
用人单位对专业学生的满意度在95%以上。
十一、教学计划安排表
见附表。
- 上一篇：《地下与隧道工程技术》 专业人才培养方案
- 下一篇：没有了